体育教学的重点和难点.ppt

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1、体育教学如何突出重点突破难点咸阳师范学院体育系梁丽珍重点，难点定义重点难点的区别与联系（两者的异同）如何确定教学重点、难点教材重点难点突出重点的方法突破体育教学难点的方法走进美国体育教育，走进spark重点，难点定义“重点”在体育教学中是指身体练习的主要部分，即某一个身体练习的技术关键或技术环节的重要连接部分。是在教学中必须理解或掌握的最主要的知识、运动技术环节或运动能力。“难点”包含两层意思：一是学生难以理解和掌握的内容（主要知识点、运动技术环节或运动能力）；二是学生容易出错或混淆的内容。重点难点的区别与联系（两者的异同）体育教学重点是一节课着重要达成的目

2、标，体育教学难点是在实现这一目标时对出现困难情况的预判；一般体育教学重点是从体育教学目标的角度进行确定，一节课要使学生掌握什么知识和技能，培养哪方面的能力，就是这节课的教学重点。而教学难点则更多地从学生学的角度去考虑，根据学生的水平和能力来分析学生在学习的过程中哪个地方比较困难，据此准确找出教学难点。如何确定教学重点、难点根据教学目标（课程标准）从学生实际出发确定教学的重点和难点把课堂教学中的运动技能目标与教学重点、难点结合起来根据上一课次的学习实际情况来调整教学重难点教材重点难点1.跨越式跳高：重点是起跳，难点是助跑与起跳相结合2.蹲踞式跳远：重点是助跑与

3、起跳相结合的技术，难点是助跑快而步点准确、板前不减速地起跳和腾空后的蹲踞动作。3.立定跳远：重点是双脚用力蹬地起跳，难点是动作配合协调。4.跑步、齐步互换：动令在右脚，听到齐步的口令后继续向前走2步，然后齐步走。（不进行重难点分析）5.掷垒球：重点是背后过肩、肩上屈肘、快速挥臂，难点是蹬地转体，协调用力6.前滚翻：重点是两腿迅速蹬直，难点是团身。肩肘倒立：重点是翻臀、举腿升髋压垫，难点是展髋夹肘。7.山羊分腿腾跃：重点是提臀分腿顶肩，难点是抬上体。8.篮球：原地运球重点是拍球的部位，难点是手对球的控制能力双手胸前传接球：重点、难点是传接球的手法和手脚动作的配

4、合。9.足球：颠球：重点是脚踢球的部位，难点是两脚的协调配合。10.快速跑：快速跑的特点是强度大，时间短，以最快速度跑完较短距离的全程。重点是途中跑；难点是有力的后蹬和蹬摆的协调配合。11.耐久跑：耐久跑对改变人体心血管系统的机能最有效，是培养参与者坚毅、顽强、不怕苦不怕累和战胜困难的精神的有效运动项目。重点是途中跑；难点是合理分配体力和培养意志品质。另外，跑进中蹬摆协调配合也是比较难于解决的问题。12.接力跑：重点是在高速奔跑中顺利地完成传接棒；难点是接棒人的起动时机和传接棒时机的确定。13.跨栏跑：重点是跨栏步和跑跨结合技术。难点是跨栏步的起跨技术、保持

5、身体平衡、节奏感。14.跳高：跳高对增强下肢力量，发展弹跳力，提高人体的灵巧性和协调性都有显著效果。重点是助跑与起跳相结合的技术；难点是过竿技术。15.跳远：重点是助跑与起跳技术的结合。难点是助跑快、踏跳准、板前不减速。16.三级跳远：重点是三次跳跃的协调配合和维持身体平衡；难点是合理的三跳节奏并保持三跳的水平速度。17：推铅球：推铅球对发展腿部、腰腹和上肢爆发力及身体的协调性，都有十分积极的作用。重点是最后用力。难点是滑步与最后用力的结合。18：原地正面双手头上掷实心球：重点是前掷时的用力顺序，难点是出手角度和出手速度。19.篮球（1）移动：教学重点和难点

6、：重点：重心、蹬地；难点：蹬伸与腰、髋协调。（2）传、接球：教学重点和难点：传球技术，重点是用力方法和位置；难点是协调配合。接球技术，重点是迎、引、持球；难点是手脚配合。（3）运球：教学重点和难点：控制球，脚步熟练，手脚配合。（4）抢、打球：教学重点和难点：重点是判断球、洞察对方意图、用合理动作抢断；难点是时机、控制身体平衡。（5）抢篮板球：教学重点和难点：重点是进攻“冲”，防守“挡”；难点是抢位、起跳、抓球。（6）进攻战术基础配合：教学重点和难点：重点是路线和技术；难点是时机和位置。（7）防守战术基础配合：教学重点和难点：重点是位置、路线、技术；难点是时机

7、和意识。20.足球运动（1）颠球：教学重点和难点：颠球用力方法和触球部位。（2）踢球：学重点和难点：重点是支撑脚的位置、踢球腿的摆动和脚触球的部位；难点是脚触球的部位正确。（3）停球：教学重点和难点：重点——地滚球：部位、缓冲；反弹球：位置、部位、压球方法；空中球：部位、缓冲。难点——选择部位和方法。（4）头顶球：教学重点和难点：重点是部位、用力方法、时机；难点是判断，空间位置。（5）运球：教学重点和难点：重点是姿势、部位、方法；难点是动作衔接、重心控制（6）抢截球：教学重点和难点：判断、掌握抢截球的时机和抢截球后自己身体重心的调整。（7）掷界外球：教学重点

8、和难点：重点用力顺序；难点配合、重心控制。（8）守门