部编版五年级上册语文第4课 《珍珠鸟》课件.ppt

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1、珍珠鸟冯骥才巢瞅画框细腻流泻眸子　眼睑雏儿咂咂嘴垂蔓生意葱茏斑斑驳驳móujiănchúkuàngnìzāzāchuímànlóngbānbānbóbóxièchǒucháo♪吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，斑斑驳驳，显得生意葱茏，珍珠鸟便从中伸出小脑袋瞅瞅我。♪那雏儿从画框上飞下来，“嚓嚓”地在纸上跳动，还用涂了蜡似的小红嘴“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。♪珍珠鸟银灰色的眼睑盖住了眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的、细腻的绒毛盖住，还咂咂嘴。课文通过写作者在（爱护、喂养珍珠鸟）的过程中，与它们（渐渐熟悉），使珍珠鸟由（怕人）到（信赖人

2、）的事，告诉我们：（）。说说课文的主要内容信赖，往往创造出美好的境界从人和珍珠鸟的交往中，获得哪些启示？“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的？在“我”的呵护与关爱下，珍珠鸟发生了哪些变化？怎样理解“信赖，往往创造出美好的境界”？阅读提示1.用“~~~~”画出描写我行为的句子。2.用“——”画出描写雏儿活动的句子。3.在画好的句子旁边写下批注或感受。划好后四人小组合作讨论上面三个问题。快速默读课文珍珠鸟怕人♪从叶间探出小脑袋♪“在笼子四周活动，随后在屋里飞来飞去”♪“落在我的书桌上”♪“一点点挨近”“蹦到我的杯子上”♪“啄我写字的笔尖”“友好地

3、啄两下我的手指”♪“落在我肩上”“睡着了”♪“决不掀开叶片往里看”“我”尊重爱护珍珠鸟♪“我不管它”♪“我不去伤害它”♪“我不动声色地写”♪“我用手抚一抚它”♪“笔不觉停了，生怕惊跑它”怕信赖不掀开不管不去伤害不动声色逐渐亲近课文脉络鸟（）人人（）鸟鸟（）人怕爱亲有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？作者冯骥才的话：“散文，就是写平常生活中那些最

4、值得写下来的东西。不使劲，不刻意，不矫情，不营造，更无须‘绞尽脑汁’。散文最终只是写一点感觉、一点情境、一点滋味罢了。”信赖，往往创造出美好的境界。信赖，信赖是一种接纳，是一种包容，是一种气度，是一种胸襟。有了它，生活会变得五彩缤纷，爱就会永驻人间！仿照例句，结合生活实际，写下你对“信赖”的一点体会、一点感受、一点启示：信赖，往往创造出和谐的世界。信赖，使人与人之间相互理解。1、抄写并积累本课精彩词句。2、搜集古今中外有关鸟类的诗文及关于鸟的成语。3、你和小动物之间发生过什么故事吗？喜欢写作的同学可以把这个故事写下来。(主要是对动物进行外形

5、、生活习性等方面的描写)（选做题）作业：