《紫藤萝瀑布》ppt 课件.ppt

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1、一切景语皆情语清末民初大学问家王国维紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布“紫藤萝”亦称“紫藤”、“朱藤”、“藤萝”，豆科，羽状复叶，春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花、种、子供食用。眼前的藤萝会让你想到什么？作者简介宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》，散文集《丁香结》。中篇小说《三

2、生石》，获全国优秀中短篇小说奖。本文是什么文体？——散文（抒情散文）了解写作背景这篇散文写于1982年5月，作者因小弟身患绝症而沉浸在悲痛忧郁之中（小弟于1982年10月去世）。一天，她独自徘徊在初夏的庭院中，忽然遇见一树紫藤萝。那淡紫色的瀑布一般的藤萝花闪烁着生命的光辉，她不由得停住了脚步……1、在文中我找出作者赏花行踪：停住了脚步－－伫立凝望－－加快了脚步2、请大家根据这个提示将全文分为三部分赏花（1－6）忆花（7－9）悟花（10－11）整体感知合作探究11、作者是按什么顺序，从哪几个方面，对盛开的紫藤萝

3、进行描写的?研读课文之一：读“赏花”部分花瀑花穗花朵由远及近从整体到局部赏花的描写顺序及角度色彩、形状、动态、香气从上到下⑴色彩：一片辉煌的淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。每一穗花都是上面的盛开、下面的等放。⑵形状：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。⑶动态：仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长在和

4、阳光互相挑逗，彼此推着挤着。⑷香气浅紫色的、梦幻一般。2、作者运用了哪些修辞手法来描写紫藤萝的？“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”“每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”把盛开的紫藤萝花比作瀑布，形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁盛和壮观。用帆与船舱的比喻，生动形象地地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。比作笑容，更显得美好可爱，也抒发了喜悦的心情。比喻“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，

5、彼此推着挤着，好不活泼热闹。”“‘我在开花!’它们在笑。‘我在开花!’它们嚷嚷。”拟人以动态写花的静态，生动地写出花开的繁盛。生动地写出花开之闹，突出花的勃勃生机。通感这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。人的各种感觉是可以沟通的,修辞上称为通感.用浅紫色来描绘花香,把嗅觉转化为视觉,让飘逸的花味变得有色有香，仿佛花香就弥漫在眼前,让人沉醉，自然便有“梦幻一般地笼罩全身”的感觉。题目为什么要加上“瀑布”两字？运用了什么修辞手法？表现花的繁茂、花藤之长，比喻修辞，形象生动。本

6、文对景物的描写生动而细致，这些来源于他怎样的能力？对于你有什么启示吗？这些都来源于作者敏锐的观察力，丰富的想象力，卓越的文字表现力和对生活的真实体验。启示：平时要关注人生，关注社会，热爱生活，要善于观察，勤于思考，经常练笔，不断积累，大胆想象，探索创新等等。思考：请找出最能体现作者感情基调的语句，理清作者的感情变化脉络。小组合作品味探究流着流着,它带走了这些时一直压在我心上地焦虑和悲痛,那是关于生死谜,手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。面对紫藤萝瀑布，作者

7、的感情为什么会有那样的变化？请联系背景材料，谈谈你的理解。这篇文章写于1982年5月“那一段焦急的悲痛的日子。宗璞一家，在“文革”中深受迫害。而写作此文时，她的小弟——为新中国的航空事业贡献了血汗、才华的正当盛年的工作者却身患绝症。小弟是作者最钟爱的弟弟，也是老父亲最器重的儿子。这位五十年代毕业于清华大学航空系的飞机强度总工程师，毕业之后三十余年在外奔波，积劳成疾。思考：面对藤萝，作者感悟到什么人生哲理？花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。尽管个人、家庭以及国家、民族等都像紫藤萝一样，有着

8、不幸的过去，但毕竟事过境迁。遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老让悲痛压在心头，应该振奋精神，以昂扬的斗志投入到新的生活中去。思考：文章结尾有什么意义和作用？明确：“我”被紫藤萝的生命力所感染和催促，决定尽快投身到生活和工作中去。照应开头，深化主题。十多年前的紫藤萝是怎样的？作者为什么还要写十多年前的紫藤萝？用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开得繁盛形成对比，