体育锻炼重在参与课件.ppt

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1、体育锻炼重在参与书本19-22页授课教师：陈安喜xuexi学习目标1、理解参加体育锻炼的意义2、树立自觉参加体育活动的意识3、了解自己参与体育活动的状况4、根据实际，自觉积极地参加课内外体育活动学习的重点：懂得体育锻炼的益处学习的难点：正确理解“参与”的意义学习的重难点他是？刘翔110米栏冠军13秒34全运会三连冠领奖台上搞怪她是？郭晶晶跳水3米板冠军吴敏霞女子3米板冠军吴敏霞、何姿女子双人3米板跳水冠军他是？孙杨男子400米自由泳冠军(打破奥录)，男子1500米自由泳夺冠叶诗文，女子400米个人混合泳冠军(打破世界纪录)易思玲女子10米气步枪射击冠军林丹羽毛球男单冠军，大

2、满贯张继科、王皓乒乓球男单冠亚军邓琳琳，女子体操平衡木冠军冯喆，2012伦敦奥运会男子双杠冠军陈定20公里竞走冠军模拟采访A你平时喜欢看体育比赛吗？B你喜欢哪些运动项目？C你最喜欢哪位体育明星？D为什么喜欢呢？1、实验与讨论一、参加体育锻炼的益处实验1：如果把小兔子、小鸽子从小关起来喂养而不让他们运动，他们长大后会出现怎样的情况了？(小组讨论)这些动物看起来很正常。但是，把他们放出笼子，兔子跑不了多远就会倒地；鸽子在空中飞了几圈就会掉了下来。解剖发现：兔子死于心脏破裂，鸽子则死于动脉撕裂。想一想：实验2“运动剥夺”实验：将20—30岁的健康男子分成两组，要求第一组在实验期内（

3、20天）一直躺着，不许起坐，站立；第2组也做同样的规定，不同的是允许该组每天躺着时可以在专门的器械上锻炼4次。20天后，第一组被试感到头晕眼花，四肢乏力，心短气慌，肌肉酸痛和不想吃饭。第二组被试依然有一定的活动能力，身体反应也没有第一组被试那样剧烈。生命在于运动运动无处不在2、古今中外对于运动的理解一、参加体育锻炼的益处“流水不腐，户枢不蠹，动也。”———《吕氏春秋·尽数》解释：流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会腐烂。比喻经常运动的东西不易受侵蚀。如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！古希腊人对体育锻炼的益处有深刻的认识★运动的作用可以代替药物，

4、但所有的药物都不能替代运动。（法国医学家——蒂素）★活动有方，五脏自和。——范仲淹★运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。——马约翰★世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣服。——马雅可夫斯基★从锻炼角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。——卢梭★人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。——蔡元培体育锻炼究竟有什么好处呢?体育锻炼究竟有什么好处呢?观看视频讨论与提问提高人体机能预防各种疾病愉悦身心调节疲劳接触大自然促进正常生长发育控制体重健美体形展示能力增强自信促进人与人的交流奥运会创始人顾拜旦先生倡导的“参与比取胜更重要”的奥运精神。观看“重在参与”的奥运精神视频二

5、、体育锻炼重在“参与”“我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬。但那些落后而仍然跑至终点不止的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”——鲁迅三、了解自己参与体育活动的状况1、互动游戏：①、双手背后交叉互勾。②、反口令动作“指鼻子，摸耳朵”Readygo!2、问卷调查想知道自己现在参与体育体育的现状吗?1、你每周参加体育锻炼（不包括上体育课和做课间操）的次数大约为几次？A、1次B、2次C、3次D、4次2、你平时在课外还练习体育课上学过的内容吗？A、从不B、很少C、较少D、经常3、你平时在节假日参加体育活动吗？A、从不B、很少C、较少D、经常4、

6、如果学校和老师不要求，你还坚持做课间操吗？A、决不B、不太坚持C、比较坚持D、经常坚持5、你经常代表班级参加学校的各种体育比赛吗？A、从不B、很少C、较少D、经常6、你经常和同学一起参加体育活动吗？A、从不B、很少C、较多D、经常7、你每周参加体育锻炼（不包括上体育课和课间操）的时间大约多少？A、1—2小时B、2—3小时C、3—4小时D、4—5小时8、与花在看电视、玩电子游戏等娱乐活动上的时间相比，你平时用在体育锻炼方面的时间多吗？A、最少B、较少C、较多D、很多9、平时在课余时间阅读有关体育的书报和杂志吗？A、从不B、很少C、有时读D、经常10、在学习任务比较重的的复习考试

7、阶段、你还坚持参加体育活动吗？A、从不B、很少C、较少D、经常题号答案及得分ABCD112342123431234412345123461234712348123491234101234合计评价参考标准1、40~33分：说明你具有很好的体育参与性。2、32~25分：说明你具有较好的体育参与性。3、24~17分：说明你的体育参与性尚可。4、16~10分：说明你的体育参与性待提高。四、要根据自身的实际情况，积极的有针对性的参加一些体育活动。1、假期、周末能否和家长一起参加体育活动？2、学完本节课后你会积极主