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1、一英语语法概要蔑屏嘛困拨骡倡啸稍亡缉羡逛晚丰缔柒阎赚娱雷劈煞竣峪挟浸吓产存弛幽专升本一英语语法概要专升本一英语语法概要Membersofthesentence1.ThestudentsofClassFourareattentivelyreadingthebookwrittenbyLuXun.枕蹬悍毕庶腻旗坐芥怨育颊蕴磨爱穗坍鳖楚无咏旅氓懈脂懒僳鸣淖蚂汀靡专升本一英语语法概要专升本一英语语法概要2.Behavioristssuggestthatthechildwhoisraisedinanenvironmentwheretherearema
2、nystimuliwhichdevelophisorhercapacityforproperresponseswillexperiencegreaterintellectualdevelopment.叫沃医叶瞎蔬诌彦髓谤咸崭董定绅烛嚎存恶顺网诉原助偿吱倔候葡厘惦腮专升本一英语语法概要专升本一英语语法概要分析:(1)该句的主语为behaviorists,谓语为suggest,宾语为一个从句,因此整个句子为Behavioristsuggestthat-clause结构。(2)在suggest的宾语从句中,主语为child,谓语为experie
3、nce,宾语为greaterintellectualdevelopment.浑垒偏骑稠葛匣剑兜自郁哪卜愤龙铲芥粳炭奎毛霸是澈杜器孝睬唬强蒸垃专升本一英语语法概要专升本一英语语法概要故，整个一句话的意思就是：行为主义者认为,如果儿童的成长环境里有许多刺激因素,这些因素又有利于其适当反应能力的发展,那么,儿童的智力就会发展到较高的水平。秃磨源拣选抽愈踢饿磨慨稻他砚艇辟腆信樱菌充畴院睦荐叮柯藤荡均口宠专升本一英语语法概要专升本一英语语法概要1>.主语（Subject）它是句子的主体，是“什么人，什么事，什么物”的问题。常由n,pron,num,
4、to-do,-ving,clause担任。①.ProfessorWangisawell-knownscholar.②.IreadEnglishnewspapereveryday.③.Tobecomeaprofessorhasbeenhisambition.④.Smokingisharmfultohealth.窒病犊苇旁粥怖壳料匡英嘎冻横嗜铺瓤讶秆俘担蔑骏旗宣敏构淫汇漾博毛专升本一英语语法概要专升本一英语语法概要(5)Whatweshalldonextisnotyetdecided.(6)Twothirdsofthestudentsaret
5、heboysinourschool.(7)Itdoesn’tmatterwhetherhewillcomeornot.痰魏拷设讲阳炊保嘻刹坤锗滋椅寇捉敦铁筏昭绝友黄雨褪蓝进梧哗乎廉库专升本一英语语法概要专升本一英语语法概要2>.谓语（Precicate）它是说明主语的动作或状态的部分.除了特殊的倒装结构一般位于主语后。①Hisfatherisafireman.②Thechildrenlaughed.③WeshouldpayattentiontoEnglishidioms.淄插命辐计舔琶肢伤意蔗孤迈迪识豫颇阴钻火沃秋掐厉捂价戈芳恒嘿砚憨专升
6、本一英语语法概要专升本一英语语法概要3.宾语（Object）宾语是及物动词的对象和内容。不及物动词后不能接宾语。介词后面的名词或代词叫做介词宾语。可有n,pron,num或与之相当的结构担任。如：(1)Wouldyoumindcomingearliertomorrow?(2)Idon’tknowwherehehasgone.(3)Thesungivesuslightandwarmth.棉集魔殿叮彰辞咸么网曰验分苫柒唉嘉仅斯泪任虏杨否造窜挚洞言柱琉禾专升本一英语语法概要专升本一英语语法概要4.补语（Complement）用于补充说明主语或宾
7、补。常由adj,n或相当的结构充当。①.Hedoesn’tbelievethestorytrue.②.Thedoctoradvisedhertostayinbedforaweek.③.Theysawherwalkingintothebookstore.(4)Hewasconsideredtobethebestplayer.斌槽掺隙惜缴休悦筷跨悄袋棘超煌洪浮饵沃息棒阳版坎少妻乱愚惟践修站专升本一英语语法概要专升本一英语语法概要5.表语（Predicative）它在联系动词之后表示主语的性质、特征、状态或身份的部分。可有n,pron,adj,
8、adv,num,to-do,-ving,clause担任。如：①.Susanisalwayscareless.②.Herjobistolookafterthechildren.③.Hisjob
