乡愁公开课课件.ppt

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1、乡　愁余光中学习目标1.学习现代诗的朗诵基本技巧2.感知《乡愁》创造的意境及表达的情感，理解借助时空变化来推进抒情的写法。3.品味诗歌富有表现力的语言。作者简介余光中，台湾当代著名诗人、散文家和诗歌评论家。当代诗人和诗评家。1928年生于南京，1950年随国民党军队赴台。由于特殊的政治原因，大陆和台湾长期阻隔，而诗人又经常流浪于海外，游子思乡之情，是他诗歌作品中的重要内容。主要诗作有《乡愁》《白玉苦瓜》等，诗集《余光中诗选》《灵河》等。小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁

2、/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头1.请同学们根据老师的提示，用简洁的语言分别概括四个小节的内容。母子夫妻母子家国2.第1、3小节的母子之别是否重复了？别离别离别离别离不重复，第一节生离，第三节是死别，内心更痛苦3.这四节按什么顺序写的，分别表达了怎样的感情？你能看出他们之间感情的变化吗？时间顺序，分别表达了对家的思念，对亲人的思念，对祖国的思念，这四节的感情在逐步加深4.诗人是借助

3、哪些意象把对祖国的思念之情表现出来的？在你的头脑中再现了一些什么样的画面？邮票船票坟墓海峡小时候，外出求学，借助邮票带去对母亲的思念，长大后，外出工作，想起夫妻一次次在船头别离，不禁心酸，后来，回到家乡，母亲却在矮矮的坟墓里，不禁悲从中来，现在，诗人已白发苍苍，站在高山之上，眺望大陆，泪如雨下。诗人从思亲到念国，感情升华到极致！寻找《乡愁》诗中的美……结构美：1、匀称统一段式、句式比较整齐，节与节之间相对对称。2、富于变化有长句有短句。音乐美：1、同一位置上叠词的运用。“小小的”、“窄窄的”、“矮矮

4、的”、“浅浅的”2、数量词的运用。“一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”3、回环往复的美的旋律。“乡愁是——”“在这头……在那（里）头”情感美：概括了诗人漫长的生活经历和对祖国的绵绵怀念。故乡的歌/是一支/清远的笛总在/有月亮的晚上/响起故乡的面貌/却是一种/模糊的怅惘仿佛/雾里的/挥手别离乡愁席慕蓉别离后乡愁/是一棵/没有年轮的树永不/老去两首《乡愁》各有千秋形式上:写法上:表达感情:1，即相对对称又富于变化2，更自由，更灵活，避免了呆板划一。写法上：都以时间顺序组织材料，选取几个意象表达感情都

5、表达了思乡之情，但于诗更表达了对祖国深沉的爱，席诗表达了对故乡怅然迷惘和无尽的思念。:赛诗会次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。静夜思李白床前明月光，凝是地上霜。举头望明月，低头思故乡。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。天静沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。小练笔以上两首诗都运用

6、了生动贴切的比喻，请你以“母校”为描写对象写一段40到50字的话，要运用两个以上的比喻句。谢谢大家再见