人际交往要礼貌新ppt课件.ppt

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1、阿姨，请您给我拿一本《爱的教育》。喂！快给我拿本《射雕英雄传》！谢谢！这是你要的书。甲乙思考：1、甲乙两学生的行为有何不同？2、这则事例告诉我们什么道理？我先到的，凭什么先给他拿？人际交往要礼貌第6课　礼貌待人自学提示1、什么是礼貌？2、礼貌的作用是什么？3、生活中的不礼貌行为有哪些？列举并说说它的危害。礼貌是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范。1、什么是礼貌？2、礼貌的作用是什么？①礼貌能体现友好、得体的气度和风范，它能够使人们愉快交往，愿意交往，提高交往效率。②礼貌行为可以避免许多不必要的误会和摩擦，是人际关系和谐的润滑剂。《屠格涅夫与乞丐》一天，俄国作家屠格涅夫

2、在街上散步。一乞丐求道：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身却无一点可充饥之物。只好说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的就离开这个世界。您的一声兄弟让我感到世间还有真情在，它给了我活下去的勇气”。我思我悟公交车刚停稳，上来一位一条腿残疾的年轻人。一位大嫂热情地说：“来，瘸子，坐我这儿吧！”年轻人很生气，和这位大嫂吵了起来。思考：这位大嫂本来是想做好事，为什么没有收到预期的效果？我思我想新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼

3、貌的标语，如“不准随地吐痰。”“禁止吸烟”“不准进入草坪”等，却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻！”这件事对你有什么启示？礼貌是文明体现。一个人是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。各抒己见：生活中有哪些不礼貌的行为？随地吐痰、乱丢垃圾　　讲粗话脏话，无礼谩骂，乱取绰号　打架　践踏草坪，攀折花木无视他人隐私，偷窃他人财产　乱翻别人东西在宿舍区打闹，大声

4、喧哗，影响他人学习和休息寝室打扫不勤，（地面整洁、物品摆放、被子叠放等）差　便后不冲厕所上课睡觉、讲话、随意进出、无故旷课、迟到等影响正常课堂秩序在课桌、墙上、公告栏等乱涂、乱画，损毁公共财物在公共场所衣着不整（如光膀子、穿拖鞋、穿睡衣等）行为不雅（如抠鼻孔、剔牙、拉挤、不守秩序、大声接打电话等）非礼勿视非礼勿听非礼勿言非礼勿动孔子不符合礼制规定的，不能看、不能听、不能说，不能动1.态度应诚恳2.仪表应大方3.语言应文明4.行为应得体5.学会谦让，互敬互让6.学会道歉7.尊老爱幼，尊重妇女，关爱弱者8.移风易俗，见义勇为，关心公益事业怎样做到文明礼貌案例分析志辉因为

5、别人的误解而郁郁寡欢，为了排解心中的烦恼，他向好朋友志强诉说自己的苦闷，希望能得到志强的帮助，可是志强却态度冷漠，因为他觉得自己没有办法帮助志辉解决问题，还不如对他敷衍了事。志辉见他如此态度，只好黯然离去。以后他不再像从前那样对志强无话不说了。志强也觉得很委屈。提问：①志强与志辉两人渐渐疏远，问题出现在什么地方？②如果你是志辉，你能接受志强的态度吗？志强应该是什么态度？态度应诚恳在某一教室里，同学们正在做作业。“喂，小胖，”小明飞快地冲到小强面前，把本子往桌上一扔，“快，快，把这题给我算一算。”小强说:“我正忙着呢！”这时，小林也过来了，“不好意思，请问你现在有空吗？”小

6、林问小强。“当然有，请问你有什么事吗？”“这题我不会，想向你请教一下，行吗？”“当然。”很快地，小林问好问题走了，而小强又继续做作业了，只剩小明一人在那里自言自语：“凭什么我先到却只给他解答问题啊……”语言应文明礼貌用语大擂台1、见面语的表达：2、感谢语的表达：3、致歉语的表达：4、告别语的表达：您好早好久不见幸会久仰很高兴认识你谢谢辛苦了不胜感激让你费心了多亏你的帮助对不起不好意思请原谅请多包涵抱歉再见再会后会有期欢迎下次再来明天见仪表应大方1、放学回家，见到父母或长辈，你该2、要进老师办公室或其他人房间时，你会3、你准备上楼，在楼梯口见到老师也上楼，你会4、参加学校升

7、旗仪式时，你会6、在公共场所，例如医院、电影院时，我会7、在购买物品，你对售货员阿姨会哪些礼貌用语称呼长辈，并说我放学了等。先敲门，征得老师或他人的同意后方可进入。向老师问好，请老师先走。肃静、立正、并行注目礼。遵守公共规则。如不喧哗、不乱丢果皮。您好、请、谢谢、再见。行为应得体早操铃声响了，同学们纷纷跑出教室到操场集合，楼梯上十分拥挤，动也动不了。在大家十分着急的时候，你准备怎么办？学会谦让，互敬互让我思我进就在十分拥挤的时候，你踩了同学的脚，这时你怎么办？学会道歉对于儿童，不能以大欺小，多爱护他们；对妇女，要尊重她们的人格