作文指导:人物外貌描写课件.ppt

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1、教学目标:学习通过外貌描写来刻画人物的方法。外貌描写外貌描写是对一个人的身材、相貌、表情、服饰等进行描述。外貌描写作用:既能使人物凸现在读者眼前,还能让人从他的外在形象上看出他的思想、身份、地位、经历、遭遇和他的气质来,体现出性格特征。大鼻子,小眼睛,一笑起来就眯着眼的和善的样子,永远一副唐装打扮人物外貌示例1富有喜剧色彩:旧得卷了舌的“老解放帽”,一身农民的打扮。人物外貌示例2三七开的发型和女士的打扮,尤其是他那一身穿跑偏了的苏格兰裙子。人物外貌示例3头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。人物外貌示例4人物外貌示例5他身材很

2、高大,青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕,一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。孔乙己人物外貌示例6却见一个凸颧(quán)骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀(bì大腿)间,没有系裙,张开两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。杨二嫂怎样才能成功的进行外貌描写呢?一、画龙点睛法二、千人千面法三、穿衣戴帽法但常常综合运用合作探究:画龙点睛法是指通过描写人物的眼睛来揭示人物的性格特征和内心活动的一种肖像描写方法。这是因为眼睛是心灵的窗口,可以从中透露出人的内心世界。人的喜怒哀乐等各种丰富而复杂的思想感情总是在眼光、眼神中表现出来的。因此

3、很多作家都很重视描写人物的眼睛。一、画龙点睛法她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露出坚固的雪白的牙齿。画龙点睛法示例又如:(贾宝玉)天然一段风骚,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角。——曹雪芹《红楼梦》(祥林嫂)只有那眼珠间(jiàn)或一轮,还可以表示她是一个活物。——鲁迅《祝福》二、千人千面法在现实生活中,每个人的面部表情和神色状态是各不相同的。由于每个人的出身、职业、地位、教养、经历、性格的不同,必然在人物的外形上留下不同的痕迹,面部表情和神色状态与性格有着紧密的内在联系。其描写的好与坏,对于展现人物性格关系重大。成功的面

4、部表情和神色状态描写能使人物形象更鲜明、生动,使人物个性更突出。因此,优秀作家都极重视人物面部表情和神色状态的描写。采用这种方法,能够更有效地表现人物在不同境遇中的神情变化,进而揭示人物内心活动,反映人物的心灵状态、性格特征及思想感情的波动和发展过程,从而立体地刻画人物,使人物形象更加丰满充实。运用神态法写人物肖像,应该注重其面部表情的刻画,力争做到细致、逼真、传神。同时特别要注意人物在不同场合境遇下表情神态的变化,要写出动态,显出活力,给人以感染。例如:“我”在鲁家第一次看到祥林嫂,恰在祥林嫂夫死出逃,初到鲁家时,“头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,年纪大约二十六七,脸色青黄

5、,但两颊却还是红的……手脚都壮大又只是顺着眼,不开一句口。”祥林嫂被从鲁家抢走卖到山里,夫死子亡后又回到鲁家,“我”第二次见到祥林嫂时的样子是“她仍然头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,脸色青黄,只是两颊上已经消失了血色,顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了。”“我”在河边最后一次见到祥林嫂,祥林嫂是“五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。”

6、三、穿衣戴帽法只要我们细细观察,便会发现:活泼开朗的人喜欢穿艳丽的服饰,沉着老实的人喜欢着深色的服装;文静娴淑的人衣着传统,狂妄不羁的人爱穿奇装。抓住人物衣着与众不同的地方,往往能写出新意。老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄,外加一件羊皮褂子,头上还包着一块雪白的毛巾。老汉虽缺了牙,但仍乐滋滋地抽着旱烟。穿衣戴帽法示例如:林道静穿着白洋布短旗袍,白线袜,白色运动鞋,手里捏着一条素白的手绢——浑身上下全是白色。她没有同伴,只一个人坐在车厢一角硬木位子上,动也不动地凝视着车厢外边,她的脸略显苍白,两只大眼睛又黑又亮。——杨沫《青春之歌》小姑娘浑

7、身上下可用一个“圆”字来概括,腿和胳膊圆滚滚的。圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛,圆溜溜的,闪动着调皮、无邪的光;小嘴还张得圆圆的。扎着两个麻花儿辫儿,白色的蝴蝶结像两只暂停在她头上的白蝴蝶。观察与模仿备选词语:冻得通红的脸布满冻疮的手、紧握着铅笔破旧的单薄的线衣专注的眼神请你在我们班任课老师或班级同学中任选一位进行外貌描写,字数不限,我们来猜一猜写的是谁?小游戏他身材不高也不矮,满头的黑发梳得整整齐齐,脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛,嘴巴上面

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