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1、作文教学-----人物肖像描写执教:袁丽君肖像描写:也称外貌描写,是指描写人物的外形,包括容貌,体态,表情,服饰等.材料1:我有一张脸,一只鼻子,两个鼻孔,一双耳朵,一双眼睛,一个嘴巴.材料2:我有一张(白净)的脸,一只(大)鼻子,两个鼻孔(靠近嘴巴),一双(如扇子般的)耳朵,一双(贼溜溜的)眼睛,一个(长长的,很会吃东西的)嘴巴.材料3:黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰,提一柄九齿钉耙——你道来者是谁?要区别于动物的外貌特征,突出人物外貌特征材料4:这妇人是这样胖而且软,她右边的屁股停在椅子上,就像一只气球.她的胸部和肚皮
2、也鼓胀得好像一些气球.而当她站起来的时候,这些气球全不见了,化为一个庞大的气球,这其间并不觉得有什么变动.从这大气球的顶端上咔地发生一道小裂缝,话语就从那里喷出来.材料5:一个凸颧骨，薄嘴唇，50岁上下的女人站在我的面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里的细脚伶仃的圆规。写什么------绘形:体型,容貌,服饰,性别,年龄,职业,身份,表情怎么写------正面描写,白描式描写,整体描绘,局部速写,运用修辞:比喻,夸张材料6:他是站着喝酒而穿长衫的(唯一的)人。他身材(很)高大；青白脸色，皱纹间(常)夹些伤痕；(一部)(乱蓬蓬)的花
3、白胡子。穿的虽是长衫，可是又脏又破，(似乎)十多年没有补，也没有洗.材料7:这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻材料8:身长九尺，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。写什么------传神:性格特征,风度气质怎么写------正面描写,工笔式描写,局部特写
4、,添加修饰:数量词,形容词)材料9:日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷.写什么-----寓情:爱憎褒贬怎么写-----侧面描写借助环境他人反应人物肖像描写--以貌识人,以形传神写什么:怎么写:绘形------体型容貌服饰性别正面描写白描整体描绘局部速写年龄职业身份表情运用修辞:比喻夸张传神------性格特征风度气质工笔局部特写添加修饰:数量词形容词寓
5、情------渗透情感:爱憎褒贬侧面描写借助环境他人反应现场写生,口头作文:观察老师,说说老师的外貌特征.书面作业,片断作文:写一个人物肖像片断,要求突出人物的特征,写得形神兼备,笔墨含情.可写自己或者自己的同学老师亲人,150字左右.
