四年级数学下册预习提纲培训讲学.doc

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1、四年级数学下册预习提纲精品文档第一单元信息窗11、读一读：教材第2-3页信息窗内容2、写一写：（1）、你发现了哪些数学信息？（2）、根据这些信息你能提出什么数学信息？3、想一想：（1）、对于任何年的造地面积你能用一个简明的式子表示出来吗？（2）t年后黄河三角洲的面积是多少平方千米？（3）当=8时，你知道黄河三角洲的面积是多少平方千米？4、做一做：（1）、一年有12个月，两年有多少个月？三年有多少个月？四年呢？五年呢？你怎样算，发现了什么？（2）课本第4页1、2、3题。第一单元信息窗21、读一读：教材第8页信息窗内容2、写一写：（1）、你发现了哪些数学信息？收集于网络，如

2、有侵权请联系管理员删除精品文档（2）、根据这些信息你能提出什么数学信息？1、想一想：（1）每天各漂流多少米？你能用式子表示出来吗？（2）通常s表示路程，v表示速度，t表示时间。你会表示他们之间的关系吗？（3）如果用S表示面积，用C表示周长，正方形的边长为a，怎样用字母表示正方形的周长和面积的计算公式？（4）用字母表示出长方形的面积和周长的计算公式。a表示长，b表示宽，S表示面积，C表示周长。4做一做：自主练习1、2、3题。第一单元信息窗3加法运算率1、读一读：教材第13页信息窗内容2、写一写：（1）、你发现了哪些数学信息？（2）、根据这些信息你能提出什么数学信息？收集于

3、网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档1、想一想：：（1）什么叫加法结合律？  （2）怎样用字母表示加法结合律？（3）什么叫加法交换律？ （4）怎样用字母表示加法交换律？（5）运用加法交换律能解决哪些问题？ （6）减法的运算规律。一个数连续减去两个数，或一个数连续减去两个数的和，差不变。用字母表示为：a－b－c=a-（b＋c）4、做一做：（1）用简便方法计算下面各题。282＋63＋37            60－24－16（2）自主练习：第1、2、3题。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档第二单元信息窗1：1、读一读：教材第19页信息窗内容2、写一写：（1）、

4、你发现了哪些数学信息？（2）、根据这些信息你能提出什么数学信息？3、想一想：(1)中巴车周一至周五共运送旅客多少人？（两种方法解答）  （2）我发现两种解题方法不一样，但结果____________。（3）在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。7×8×5○7×（8×5）       90×50×6○90×（50×6）42×4×25○42×（4×25）   9×125×8○9×（125×8）我发现：三个数相乘，先把前两个数相乘再乘第三个数，或者先把后两个数相乘再乘第一个数，积______。这个规律叫____________。用字母表示为____________________

5、____。（4）尝试练习。a×65×87=□×（65×87）             24×（□×b）=（□×18）×□乘法交换律。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档（1）：两个数相乘，____________________,积_____________。（2）：用字母表示为_________________________。（3）：尝试练习。25×□=a×25        43×□=b×□4、做一做：怎样简便就怎样算。492×2×5                       25×17×4×2             125×32           

6、              25×36第二单元信息窗2：1、读一读：教材第24页信息窗内容2、写一写：（1）、你发现了哪些数学信息？（2）、根据这些信息你能提出什么数学信息？3、想一想：（1）济青高速公路全长约多少千米？（两种方法解答）  收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档   （2）：我发现两个算式的结果_________________。这可能是一个规律，验证一下吧！（125+12）×8○125×8+12×8     （78+69）×25○78×25+69×25（3）：两个数的______与一个数__________,可以把这两个数分别与这个数______

7、____,再把_______相加。这个规律叫___________________。用字母表示为：__________________________________。（4）：在□里填上合适的数或字母。（80+70）×5=80×□+70×□         （a+b）×9=a×□＋□×□236×3+236×7=□×（□＋□）         m×153＋m×47=□×（□＋□）4、做一做：运用乘法分配律进行简便运算。12×105                   89×102     135×6＋65×6             56×