外语学院英语专业实践教学大纲讲课讲稿.doc

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1、外语学院英语专业实践教学大纲精品文档外语学院英语专业实践教学大纲一、前言实践教学环节是外语学院本科教学体系的重要组成部分，是检验本科理论教学水平,教学效果和学生知识技能实际运用能力的重要手段，同时将语言知识学习和语言技能实践相结合的良好契机。实践教学主要包括基础实践，专业实践和综合实践三个环节。英语专业的基础实践环节有教育见习和教育实习。综合实践环节有创新学分活动和毕业论文。其中教育见习为二周,本科第六学期完成,学分为1分,,教育实习为六周,本科第七学期完成,学分为6,创新学分为4,.毕业论文为八周,

2、本科第八学期完成,学分为6.为了更好地贯彻高等教育法，全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，鼓励人才脱颖而出，我院制定了创新学分实施政策，以推进学分制改革。二、正文(一)教育见习大纲学分：1编码：1.目的与要求:目的教育见习是师范类专业实现教学计划的重要组成部分；是教育实践环节的重要组成部分。.通过教育见习可以使学生对中学课堂教学环节和教学原则有直观的把握和了解,为教育实践工作打好基础,积累经验.，从而实现在课堂理论知识学习的同时，培养锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力

3、的教学目标。通过教育见习，还可以使我院加强与中、小学的联系，学习中、小学教育教学改革经验，检验和提高我院的教育、教学质量，推动教育科学的研究工作，为培养新世纪的合格师资做出贡献。要求：收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档　　1、在教育见习的实践中，深刻领会党的教育方针、政策，使学生树立从事教育工作的责任感和事业心，培养其良好的教师职业道德。　　2、指导学生领会中学教育教学方针和教育教学原则，熟悉教学环境，了解中学生思想和学习状况发现存在的问题，为教育实习准备一手材料。　　　3、通过观摩教学，把

4、握中学课堂教学环节，学习优秀教师的教学经验，总结不同的教学风格和教学方法，结合教育教学理论，改进和完善师范教育教学内容。4、初步了解中小学教学工作和班主任工作的一般规律和特点，培养学生只有一定的管理能力与教育科研能力。2.主要内容根据教学计划的安排，我院师范类学生要进行二周的教育见习，本科学生一般在三年级秋季学期进行。教育见习包括课堂教学和班主任工作两项内容，每个见习生都必须完成这两个方面的工作。1)课堂教学见习（１）每个本科见习生在双方教师指导下至少完成八个自然课节的课堂教学观摩任务，并掌摁其全部教

5、学过程。从备课、写教案、试讲到上课，辅导答疑、批改作业等各环节都要认真观摩，严格学习。（２）实习生在双方教师指导下写出每节观摩课的听课笔记，并对不同教师，不同课型的观摩课进行总结，写出相关材料。　（３）实习生在双方教师指导下，要认真学习所观摩科目的教学大纲，根据大纲要求，熟悉教材，结合所学教学法理论知识，评议观摩课程。　(４)见习期间，见习生应遵守见习学校的制度和规则。　2)班主任工作见习(1)见习生应在见习学校相关班主任指导下根据实习学校的要求和班级的实际情况，制定见习班主任工作计划，并按计划积极开

6、展工作。(2)每个见习生要要在规定的时间内，观摩两位以上不同年级的班主任工作程序，参与观摩一次班会或大型活动，开展评议和总结。　　（３）见习学生要深入班级，广泛接触学生，了解班内情况，熟悉教学环境。3．完成方式及时间、地点根据教学计划的安排，我院师范类学生要进行二周的教育见习，本科学生一般在三年级秋季学期进行。主要见习地点为本院教育教学实践基地.以班级为单位或分小组进行。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档4.组织领导:在教学主管院长领导下由大四教研室主任，院综合办公室主任及各带队教师共同组成

7、学院教育见习领导小组。1、主管带队领导职责(1)制定全院教育见习计划以及有关实习的要求及规程，报主管院长批准后执行。(2)制定见习经费开支的规定及提出每年的实习费用预算。(3)检查各系见习计划的制定和实习准备情况。(4)编发见习所需的资料、做好简报整理和实习中各种材料、数字、表格的收集和存档。(5)深入各见习学校听课，召开各种类型座谈会，检查见习质量，听取见习基地学校的反馈意见。(6)见习结束时做出全校的见习总结。（二）教育实习大纲学分：6编码：1．目的与要求目的：教育实习是师范类专业贯彻党的教育方针

8、、推进素质教育的重要途径之一，是实现教学计划的重要组成部分；是进一步确立和巩固学生忠诚党的教育事业和专业思想的重要方式。通过教育实习可以进一步培养锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力。同时，还可以使我院加强与中、小学的联系，学习中、小学教育教学改革经验，检验和提高我院的教育、教学质量，推动教育科学的研究工作，为培养新世纪的合格师资做出贡献。要求：1.总体要求1)在教育实习的实践中，深刻领会党的教育方针、政策，使学生树立从事教育工作的责任感和事业