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时间：2020-07-31
《分数的意义(教学设计.课件).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、义务教育课程标准实验用书五年级下册分数的意义合作伙伴：科甲小学宋志恒小游戏1、把4个苹果平均分成2份，每份是（）个苹果。括号里填几，就快速拍几次掌！1、把4个苹果平均分成4份，每份是（）个苹果。1、把4个苹果平均分成8份，每份是（）个苹果。规则：21?1、通过预习。你知道分数是怎么产生的了吗？2、预习了课本61和62页，你还学懂了什么？有什么问题是需要老师和同学帮助你解决的？预情检测探究1要求：1、利用桌面上的材料，创造。2、用彩笔涂出。3、在小组内说说你创造这个分数的过程。1414探究2要求：1、在学具纸上的三幅图中，你能找出吗？2、把
2、你找到的用彩笔涂出来。3、在小组中说说你是怎么找到的。1414142831214探究3要求：1、自己想一个分数。2、分一分-------用小动物磁扣学具在小白板上表示这个分数。（先在小组内轮流说说自己想表示那个分数，该怎样表示，再表示出其中一个分数）3、向全班展示交流自己表示的分数。用下面的分数表示图中的阴影部分对吗？说说你的理由。（－）13（－）（－）3423×√×课末检测用分数表示下面各图中的阴影部分（）（）（）145936课末检测1、的分数单位是（），有（）个这样的分数单位。5122、是把单位“1”平均分成（），表示这样（）份的数。
3、353、读作（）,表示有（）个。174711253七分之四45份课末检测课末检测1、为支持希望工程，小明捐了零用钱的，小丽捐了零用钱的2、长江已经有的水体被污染了。3、小学生近视的人数占学生总数的357503414课末检测一节课有40分钟，上了40分钟，用分数表示是（）
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