初三化学专题复习化学实验课件.ppt

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1、化学实验一专题复习四考纲要求2考纲要求3化学基本实验：三星9个、双星9个、单星1个考纲要求科学探究部分(专题移后)41.由“实验现象和方程式的记忆”转向“生活现象和实验现象的说明和解释”；2.对“实验操作的评价强调具体规范和细节”转向“在实验活动中考查操作，重视操作的活动功能和目的”；3.由“实验室制取气体的具体步骤和注意事项的复述和是非判断”转向“能够自己制取气体进行简单的性质探究活动”。考查方式的转变5专题一：<<常用化学仪器与基本操作>>专题二：<<气体的制取实验>>专题三：<<物质的性质实验>>复习计划6专题五：《物质的分离与提纯》专题

2、六：《实验的设计与方案的评价》专题七：《探究性实验》专题四：<<物质的检验与鉴别>>7专题一<<常用化学仪器与基本操作>>[复习建议]整理琐碎的知识，利用多种形式（如看图片、划文字、做笔记等）寻找规律，对比记忆。8专题一<<常用化学仪器与基本操作>>[复习要求]1.掌握常用化学仪器的名称、图形、操作技能、主要用途和使用时的注意事项；2.会对常用仪器依据用途进行分类（能加热的仪器，能进行称量的仪器等）；3.掌握基本操作的步骤和方法、操作的要领和注意事项；4.会辨认正确与错误的操作，能指错与改错；对实验中出现的事故会进行应急处理。9能识别常见的仪器

3、★★用于加热的仪器10能识别常见的仪器★★用于加热的仪器11能识别常见的仪器★★盛放物质的仪器12能识别常见的仪器★★盛放物质的仪器能识别常见的仪器★★计量仪器14能识别常见的仪器★★漏斗、夹持仪器15能识别常见的仪器★★夹持仪器、辅助仪器16能识别常见的仪器★★17182.关于仪器的加热（1）直接加热的仪器：（2）垫石棉网加热：（3）不能加热：能识别常见的仪器★★试管、蒸发皿、燃烧匙；烧杯、(烧瓶)；集气瓶、量筒等。193.实验中的几个“量值”（1）试管中盛放液体：（2）加热试管中的液体：（3）取用液体的最少量：（4）取用固体的最少量：（5）

4、酒精灯内酒精的用量：≤1/2；≤1/3；1~2mL；刚盖满试管底部；2/3~1/4。20（6）一般量具示数：一位小数，如：天平、量筒、温度计等；（7）pH试纸：正整数。21会取用药品★★★22会给物质加热★★★23a)造成密闭体系；b)利用压强原理会检验装置气密性★★★24（1）如何检查该装置气密性？（2）实验结束后应如何停止反应？稀盐酸如右图所示：该装置可用于制取二氧化碳，请回答：典型例题分析25右图不能用于检查装置气密性的是典型例题分析（07.1西城）26长颈漏斗中有液柱上升长颈漏斗下端有气泡产生典型例题分析假如下列装置气密性良好，则会出产

5、生的现象是：27一贴、两低、三靠玻璃棒的使用会过滤和蒸发★★★28计算、称量量取、溶解会配制一定溶质质量分数的溶液★★★29能安全操作，能处理一般意外事故★★30能安全操作，能处理一般意外事故★★31（1）浓硫酸溅到皮肤上：大量水冲洗，3%—5%碳酸氢钠溶液；（2）碱液溅到皮肤上：较多水冲洗，硼酸溶液；（3）酒精洒出引起着火：湿布或沙土盖灭。能安全操作，能处理一般意外事故★★32该装置在集气（排水、排气）、洗气等方面的使用方法。会使用和连接简单仪器★★★33洗气、检验：集气排水：放满水，上进下出（溶解性差，不反应）排气：顺势（密度，不反应）——

6、接量筒，测体积长进短出缓冲瓶：34测量排出气体的体积35（4）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响。没有防止生成的二氧化碳溶于水而影响实际体积的测定36比空气轻比空气重便于有害气体的处理！37试剂作用现象澄清石灰水检验CO2白色沉淀紫色石蕊检验酸性气体石蕊变红NaOH溶液除去酸性气体——浓硫酸干燥干燥剂增重38安全瓶，防倒吸39洗气、检验：集气排水：放满水，上进下出（溶解性差，不反应）排气：顺势（密度，不反应）——接量筒，测体积长进短出缓冲瓶：4

7、0重在原理的掌握而非死记规律③41专题二《气体的制取》[复习要点]1.实验室制取O2、CO2的反应原理、实验装置、收集方法、验满方法；2.制取气体时的操作顺序及实验时注意事项；3.归纳制取气体的方法和思路。42能用简单装置和方法制取氧气和二氧化碳★★根据反应物的状态和反应条件确定：固体物质在加热条件下制备气体；固体与液体反应且不需加热制备气体。发生装置43固体加热制氧气2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2442.2H2O22H2O+O2MnO21.CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2固－液不加热45能用简单装置和方法制取氧气和二氧

8、化碳★★依据气体的溶解性和密度来确定：排气取气法；排水取气法——收集方法获得较纯的气体，是实验室首选的收集方法。46可用向上排气取气法收集的气体：密度