高中数学必修2教案：圆与圆的位置关系(4).doc

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1、圆与圆的位置关系(2)教学目标：掌握圆与圆的公切线，综合问题教学重点：掌握圆与圆的公切线、综合问题教学过程：例1、已知两圆C1：x2+y2+4x-4y-5=0，C2：x2+y2-8x+4y+7=0。(1)证明此两圆相切，并求过切点的公切线；(2)求过点(2，3)且与两圆相切于上述切点的圆的方程。解：方法一(1)两圆的方程可化为：(x+2)2+(y-2)2=13，和(x-4)2+(y+2)2=13。又知圆(x，y)到(1，0)的距离与到(2，3)的距离相等。∴(x-1)2+y2=(x-2)2+(y-3)2方法二：(1)两圆方程相减得12x-8y

2、-12=0，即3x-2y-3=0为根轴方程。故根轴为所求的切线。(3)设所求的圆的方程为(x2+y2+4x-4y-5)+λ(x2+y2-8x+4y+7)=0，∵所求圆通过点(2，3)，将故所求圆方程为3x2+3y2+24x-20y-27=0。例2、斜率为1的圆x2+y2=4的一组平行弦的中点轨迹方程是_____例3、已知圆方程(x-1)2+y2=1过原点O作圆的任意弦，则这些弦的中点M的轨迹方程是___例4、点P在圆x2+y2-8x-4y+11=0上，点Q在圆：x2+y2+4x+2y-1=0上，则

3、PQ

4、的最小值是____例5、自点A(-3，

5、3)发出的光线l射到x轴上，被x轴反射，其反射线所在直线与圆x2+y2-4x-4y+7=0相切，求光线l所在直线的方程．【分析】 由于直线l过A(-3，3)，因此欲求直线l的方程，只需求出其斜率k，这就要例出以k为未知数的一个方程，而建立方程的依据是：∠AB1x′=∠P1Bx，B1P1和⊙C相切，如图，B1，B2是光线与x轴交点，P1，P2是反射线与已知圆C的切点．方法一：由∠AB1x′=∠PB1x，得入射线与反射线的斜率互为相反数，于是，设直线l的斜率为k，则：=0．              ①将k值分别代入方程①中，整理化简得方程：3x

6、+4y-3=0或4x+3y+3=0．方法二：借助一个间接未知数，设入射点B的坐标为(t，0)，则反方法三：根据镜面反射原理知，既然反射线与⊙C相切，那么入射线所在直线一定和与⊙C关于x轴对称的⊙C′相切，C′的坐标为(2，方法四：设两个未知数，列二元方程组设入射线所在直线的方程为y-3=k(x+3)，反射线所在直线方程为y=-kx+b，由后者与⊙C相切，且入射线、反射线的横截距相等，得课堂练习：略小结：掌握圆与圆的公切线、综合问题课后作业：略