初二物理第二章声现象第四节 噪声的危害和控制公共课课件.ppt

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1、高昂的进行曲令人振奋，婉转悠扬的歌声让人如痴如醉。刺耳的汽车喇叭声、工地上机器的轰鸣声则让人感到紧张、烦躁。汽车喇叭声小提琴演奏中国人民解放军进行曲工厂车间噪声导入新课复习提问(过关试题）2、声音的音调决定于发声体振动的，越快，音调越高。3、响度与发声体的有关，越大，响度越大。1、声音的三要素是：、、。4、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音是因为每个同学的不同。5、大多数人感受声音的频率范围从HZ到HZ。音调音色响度频率频率振幅振幅音色20200001.噪声的来源链接引入：当代四大污染是什么?水污染空气污染噪声污染固体废弃物污染什么样的声音是噪声?噪声对人有什么危害?观察噪声

2、的波形演示动画：示波器显示噪声的声波乐音：动听、令人愉快的声音。它的波形图是有规律的。噪声：难听、使人厌烦的声音。它的波形图是杂乱无章的。噪声与乐音的波形有何不同之处？乐音：发声体做规则振动时发出的声音。噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。噪音的波形图乐音的波形图从物理的角度噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。从环境保护的角度看凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。（1）噪声的分类（2）噪声的四大来源交通噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。施工噪声：筑路、盖楼

3、、打桩等。生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。2.噪声强弱的等级和危害你见过这样的仪器吗？分贝仪——表示声音等级的装置声音强弱的等级用分贝(dB)为单位来表示。为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。一些声音的分贝数噪声的等级和危害：30dB－40dB：较为理想的安静环境；70dB：干扰谈话和工作；90dB：长期忍受会严重影响听力；150dB：鼓膜破裂，失去听力。保证工作和学习的最高限度保护听力的最高限度保证休息和睡眠的最高限度链接3.控制噪声链接声音从产生到引起听觉有三个阶段

4、：声源振动空气等介质的传播鼓膜振动防止噪声产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵____________(消声)(隔声)(吸声)减弱噪声的方法（1）在声源处减弱：改变、减少或停止声源振动。禁止鸣笛标志汽车消声器枪管消声器（2）在传播过程中减弱：路边的隔音屏隔音屏、植树造林……树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”.（3）在人耳处减弱：护耳器、耳塞、耳罩、头盔……防噪声耳罩、耳塞生活中治理噪声的例子消音布双层隔音窗道路两旁植树工厂里的隔音板我国城市环境声强级标准/dB过节燃放烟花爆竹是我国的传统。近年来，许多大城市采取了一些禁止性的办法。从环境保护以及喜庆的角度，发表你对此事的看

5、法，并且根据所学的知识，提出更合理的建议。1.噪声的来源噪声是发声体做无规则振动时发出的声音；凡是妨碍人们正常休息、学习、工件的声音都是噪声。2.噪声强弱的等级和危害噪声的单位是：分贝，符号为dB。适宜学习的强度为30～40dB；危害：从心理上、生理上和物理上都能产生一系列的效应。小结3.控制噪声在声源处控制；在传播过程中控制；在人耳处控制。巩固练习1.为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音不超过（）A.50dBB.70dBC.90dBD.110dBB2.假如在你家附近正在施工，干扰你的学习和休息，下列措施无效的是（）A.赶快将门窗关紧B.用棉花塞住耳朵C.将门窗打开D.将

6、棉毯挂在窗上C3.为了使噪声减弱，下列措施不可行的是()A.将噪声大的机器换成噪声小的机器B.在马路和住宅间设立屏障或植树造林C.戴上防噪声耳罩，耳朵中塞一团棉花D.关闭所有声源D1.控制措施有：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。2.工厂里的电动机、车床等。公路上主要有汽车的发动机、喇叭等。3.C4.在安静环境下，正常脉搏跳动是每分钟60—90次（非运动状态）；在声音过大的环境里，脉搏跳动加快。