亲子活动总结.doc

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1、亲子活动总结亲子活动总结20xx年12月31日早上，我班举行了“庆元旦贺新年”亲子文艺活动。本次活动我班得到了园里和幼儿家长们的大力支持，活动弄得很成功，本次活动逢迎了家长的需求，体现了孩子们的进步，遭到了家长的1致好评。活动结束后，我总结了有以下几点：　　1、在环境的创设上，我们选择了气球、拉花来营建节日的喜庆氛围。我们还将平时的绘画、手工制作在班上展现出来，使家长1来就可以欣赏到孩子们的漂亮作品。　　2、活动开场以班级思惟小主持人贺新年拉开序幕，通过家长和幼儿共同参与歌舞文艺汇演活动，既促进了家长和幼儿之间的感情

2、，也使家长体会到了幼儿园教师的耐心。　　3、在亲子游戏节目上，我们充分发挥与家长的互动作用。游戏《听音乐抢椅子》中，我们让幼儿和家长听音乐上场，当听到“乖乖和妈妈，相亲相爱”时，幼儿蹦到妈妈怀里让妈妈抱着去抢坐椅子，这时候候间奏音乐是“大灰狼”出来啦，由1个中班小朋友来扮演大灰狼，当听到1声枪响的音乐时，“大灰狼”应声倒下，学的活灵活现，逗的家长笑做1团。　　4、在游戏中，家长们的参与性特别高涨，我故作玩皮地描写着每个参与游戏的爸爸妈妈，爷爷奶奶的模样。开心的笑，羞涩的笑，捂着肚子在笑……1下子恍如每个人都回到了充满

3、笑声的童年，就像1个家长结束时说的:难得有时间这样开心的陪孩子玩1会了！　　作为幼儿园老师，当我看到了孩子在着半年中产生的巨大变化，孩子们参与积极性大大提高，表现更加活跃，信心更加充足。在演出中虽然有的忘记动作，有的在玩抢椅子，有的走错位置。但静下来想想，孩子从　　刚入园甚么都不会，到现在会唱歌、会舞蹈、会绘画、会做手工……不都是老师们辛苦的回报吗！孩子们，老师以你们为荣，如果没有你们，老师排的舞蹈再好也是假的，是你们把老师的舞蹈带给了爸爸妈妈叔叔阿姨们，是你们精彩的表演换来了在场每个观众喝彩及掌声。孩子们，你们永久

4、是最棒的！这1次的表演是你们献给老师及爸爸妈妈最好的新年礼物。我们期待孩子们在新的1年里获得更大的进步！　　本班于本日下午分别展开了男生组和女生组亲子手工活动。这次亲子活动分别围绕“小鱼吹泡泡”和“吹画”两个主题展开。活动室内弥漫着热烈而又温馨的气氛。通过亲子活动，引导幼儿养成耐心细致的操作习惯。感受和爸妈1起做手工的乐趣，促进亲子感情。　　在这次活动中，家长都非常积极地参与，也都提早做了准备，所以全部活动进行的非常顺利。但是在活动题材的选择上没有斟酌幼儿能力的发展水平，全部活动基本上都是家长在制作，孩子参与的比较少

5、。　　人生没有第2个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未取得充分的`食品和良好的保育，他将没法面对未来我们所期望他接受的1切事物。若在他童年初期即缺少正常发展个人的智力、生理和与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深入、最渴望学习和已准备好学习的时刻将不复重视。　　亲子教育是在1种真实情境下的示范式的参与指点，是实现活动与指点的融会。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师及时给予帮助。亲子活动中家

6、长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们取得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每刻终究实现孩子健康和谐发展。这类发展是全面的，立体的，丰富的，实现这类发展是我们展开亲子活动的根本目的。　　我班这次亲子活动促进了家长和孩子间的沟通，也激起了孩子对绘画的兴趣。　　20xx年6月9日下午2：30，寿光市羊口镇中心幼儿园大班亲子活动隆重开幕了。我们本着“我健康，我快乐”的原则，在剧烈的比赛中，幼儿身体得到了锻炼，在弄笑的游戏中幼儿情绪得到了愉悦。亲子运动游戏，不但密切了亲子关系，

7、还让家长们了解的孩子的体能发展状态。幼儿收获了他们的成功，家长收获了他们的童趣；教师也从中取得了成绩感。现将本次亲子活动进行小结：　　1、家长幼儿齐参与，体验快乐、锻炼身体。　　从1开始，各位老师、家长、幼儿以用心肠态度迎接本次亲子活动，并始终如1。各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高。从教师说明运动会规则、比赛方法，到听主持人说明入场，再到各种亲子运动游戏，各位家长、老师、孩子脸上都弥漫着快乐的微笑。　　2、真正让幼儿体验到了体育运动的快乐　　不论是“小运动员”还是“家长运动员”，个个出场步伐整齐、口号响亮、活泼自信

8、、斗志高昂，很好地将家长和幼儿的用心性发挥到点。“踩气球”游戏让孩子尝试了成功的快乐，促进了亲子之间的情感。亲子游戏“小脚踩大脚”，不单单好玩，还体现了亲子之间的默契，孩子家长乐在其中。在亲子游戏“袋鼠接力”和“螃蟹夹球”中，孩子与家长同心争取成功，成功的孩子与家长高声喝彩，失败的孩子与家长也不气馁，相互鼓励。亲子游戏场面10分热烈，大家都拼足