新苏教版32解决问题的策略课件.ppt

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1、解决问题的策略苏教版数学六年级下册复习:1、○＋△＝36○＝△＋△＋△△＝（）○＝（）2、一头牛的重量相当于2头猪的重量，一头猪的重量相当于3只羊的重量，2头牛的重量相当于（）只羊的重量。92712全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？你准备用什么方法来解决这个问题？例2假设10只船都是大船:1、一共坐多少人？多了多少人？5×10＝50(人)50－42＝8(人)2、每只小船应该坐3人,几只小船多坐了8人?8÷(5-3)＝4(只)假设10只船都是小船呢?大船：10－4=6（只）画图假设10只

2、都是小船:10只小船能坐多少人？还有多少人？还要把多少只小船改成大船？10×3=30（人）42－30=12（人）12÷（5—3）=6（只）小船：10－6=4（只）大船：列举从大船有9只、小船有1只开始，有序列举。大船只数小船只数乘坐的总人数和42人比较919×5＋3=48多了6人828×5＋3×2=46多了4人737×5＋3×3=44多了2人646×5＋3×4=42正好假设假设大船和小船同样多，再根据总人数调整大船只数小船只数乘坐的总人数和42人比较555×5＋3×5=40少了2人646×5＋3×4=42正好画图、列举、先假设再调整都是解决问题的有效

3、策略。分析和解决同一个问题，可以用不同的策略。要学会根据具体的问题灵活选择解决问题的策略练一练鸡和兔一共有8只，它们的腿有22条。鸡和兔各有多少只？1、画8个圆表示8只动物。2、假设都是鸡。每个动物有几条腿？一共有多少条腿？3、比实际少几条腿？每只兔补几条腿？22-16＝6（条）6÷2＝3（只）说明兔有多少只？4、鸡有多少只？8-3＝5（只）2×8＝16（条）练一练鸡和兔一共有8只，它们的腿有22条。鸡和兔各有多少只？先假设鸡和兔同样多，再调整。鸡的只数兔的只数腿的总条数和22条比较444×2＋4×4=24多了2条535×2＋3×4=22正好练习:1

4、、六年级同学制作了78件蝴蝶标本，贴在9块展板上展出。每块小展板贴6件。每块大展板贴10件。两种展板各有多少块？假设两种展板的块数如下表，你能通过调整得出结果吗？大展板块数小展板块数蝴蝶标本总件数和78件比较545×10＋4×6=74少了4件2、小明的储蓄罐里1元和5角的硬币一共40枚，有33元。1元和5角的硬币各有多少枚？假设全是1元，一共有：40×1=40（元）比实际多多少元：40－33=7（元）把一个1元换成一个5角，少了多少元？1－0.5=0.5（元）5角硬币的个数：7÷0.5=14(个)3、某次数学测验共20道题,做对一题得5分,做错或不做

5、一题倒扣1分.小华得了76分.问小华做对了几道题？假设20道题全对得分：20×5=100（分）小华扣的分数：100－76=24（分）做错一题扣：5+1=6（分）做错题数：24÷6=4（题）4、给货主运2000箱玻璃，按合同规定，完好运到1箱，给运费5元，损坏1箱不给运费，还要赔货主40元，将这批玻璃运到后，收到货款9190元，问损坏了几箱玻璃？假设2000箱完好无损，应收运费：2000×5=10000（元）一共损失了多少钱：10000－9190=810（元）损坏一箱少的钱是：40+5=45（元）损坏的玻璃箱数：810÷45=18（箱）一百馒头一百僧，

6、大僧三个更无增；小僧三人分一个，大小和尚各几丁？明代大数学家程大位著的《算法统宗》中有这样一题：趣味题谢谢！