树立终身学习的观念课件.ppt

《树立终身学习的观念课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第十六讲树立终身学习的观念一、学习型社会的形成二、终身学习与职业人生现代教育思想——终身教育（20世纪60年代出现）构建终身教育体系，创建学习型社会（21世纪中国）形成全民学习、终身学习型社会（作为今后20年全面实现小康社会的重要目标之一）一、学习型社会的形成（一）努力办好人民满意的教育。教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创

2、新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。党的十八大上作的报告七、在改善民生和创新社会管理中加强社会建设构建灵活开放的终身教育体系。发展和规范教育培训服务，统筹扩大继续教育资源。鼓励学校、科研院所、企业等相关组织开展继续教育。加强城乡社区教育机构和网络建设，开发社区教育资源。大力发展现代远程教育，建设以卫星

3、、电视和互联网等为载体的远程开放继续教育及公共服务平台，为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件。国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）第八章继续教育搭建终身学习“立交桥”。促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通，提供多次选择机会，满足个人多样化的学习和发展需要。健全宽进严出的学习制度，办好开放大学，改革和完善高等教育自学考试制度。建立继续教育学分积累与转换制度，实现不同类型学习成果的互认和衔接。一、学习型社会的形成1．创建中国特色的学习型城市★逐步建立和完善构建终身教育体系★继续大力发展社区教育★继续

4、推进学习型企业的创建工作★努力发展多种形式的学习型组织★开展多样化的教育培训活动建设学习型城市，深圳提出几个方面的设想：（1）强化学习型城市的观念，建设学习型组织（2）进一步增强教育综合能力，在全省率先建成教育强市。（3）开拓新的领域，完善终身教育体系。学习型社会是人类社会发展到知识经济时代和信息时代的必然产物，是现代社会发展和人的发展必然要求。学习已成为生存、发展之道，知识将改变人们的命运。终身学习是以学习者为——中心自主和能动的自我导向学习为——核心以自觉、主动、渴望学习为基本——要求以注重过程、强调连续、与时俱

5、进、始终不辍为基本特征的——学习理念2.树立终身学习的观念一、学习型社会的形成2.树立终身学习的观念一、学习型社会的形成终身学习是一种个体发挥创造潜能、追求自我发展的自塑造、自我实现的过程，是“一种生活方式，一种增长自己声望，社会影响和适应能力的手段”职业人生——指人们必须依靠自己的脑、手劳动去谋求生存和发展一般人都生存于三种生命周期中生物社会婚姻家庭工作职业二、终身学习与职业人生职业人生的特征：（一）生存必须付出劳动（二）生活跋涉于职业旅程之中（三）人生拾级于职业阶梯之上（四）始终感受着职业和失业群体的压力（五）职

6、业劳动者的家庭和社会负担较重（六）职业劳动者的成就与奋斗总体成正比（七）日益公平的社会竞争下职业成功与个人拼搏的轨迹呈正态分布（八）体面生存、优势生存迫使人们终身持续学习。现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）2020年，基本建成中国特色现代职业教育体系。现代职业教育理念深入人心，行业企业和职业院校（中等职业学校和高等职业学校的统称，下同）共同推进的技术技能积累创新机制基本形成，职业教育体系的层次、结构更加科学，院校布局和专业设置适应经济社会需求，现代职业教育的基本制度、运行机制、重大政策更加完善，社会力量

7、广泛参与，建成一批高水平职业院校，各类职业人才培养水平大幅提升。教育体系基本框架示意图普通教育体系职业教育体系继续教育体系职业教育的终身一体职业继续教育。各类职业院校是继续教育的重要主体，通过多种教育形式为所有劳动者提供终身学习机会。企事业单位举办职工教育，建立制度化的岗位培训体系。社会培训机构是职业继续教育的重要组成部分，依法自主开展职业培训和承接政府组织的职业培训。劳动者终身学习。增强职业教育体系的开放性和多样性，使劳动者能够在职业发展的不同阶段通过多次选择、多种方式灵活接受职业教育和培训，促进学习者为职业发展而

8、学习，使职业教育成为促进全体劳动者可持续发展的教育。知识改变命运学习成就未来