小学督导实施细则分析.pdf

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1、滕州市2013年度小学办学水平督导考核实施细则一、评估指标及权重体系（一）重点性指标（800分）A1.教育思想(15分)B1.管理理念(5分)B2.办学行为(10分)A2.办学条件（78分）B3.校产校舍管理(6分)B4.生活保障(6分)B5.运动场地及设施设备(6分)B6.教学设备及使用(60分)A3.学校管理（427分）B7.队伍建设(53分)B8.教育教学(210分)B9.行政管理(36分)B10.校园文化建设(8分)B11.校园安全(80分)B12.稳定工作(20分)B13.计划生育(20分）A4.教

2、育教学质量（280分）B14.普及程度(15分)B15.德育(50分)B16.智育(150分)B17.体育卫生(30分)B18.美育(30分)B19.办学特色(5分)（二）专项督导与过程管理（200分）（三）附加奖惩指标1.奖励项2.惩罚项二、评估标准与计分办法(一)重点性指标(800分)一级二级得分评估标准分值计分办法指标指标自评复评C1.办学指导思想方向与思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和各听汇报，查看资料，问卷调查，师生座种规章制度，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体B13谈

3、，实地查看，每有1项未体现到位扣学生，为学生全面健康、和谐发展奠定基础。0.5分，扣完止。管理办学风格：有符合教育方针和学校实际的办学思路和办学策略，有个性鲜明的校训、校风、教风、学风和校歌、校徽、校旗等。理念5分C2.工作计划目标计划能紧扣市局工作要求和学校发展实结合学校实际，制定年度工作计划，有明确的办学目标（定性定量），2A1际计2分，否则酌情扣分。有切实可行的措施，目标达成度高。教育C3.规范办学行为思想①不举办实验班、特长班(1分)，不分重点班、快慢班(1分)。②不向社会或教师出租校舍举办各类培训班

4、和补习班，本校教师不15B2参与乱办班。（1分）③班额符合上级规定。（1分）分办学①—⑨符合要求计分，否则不得分。④不滥发或强迫学生订购课外复习资料、试卷和教辅材料，学生课10外作业符合有关规定。（1分）凡有群众举报反映类似问题，经查属实行为⑤不组织学生参加以收费为目的的竞赛活动。(1分)按要求扣分。10分⑥不组织学生参加商业性庆典、演出活动。（1分）⑦严格执行上级规定的作息时间。（1分）⑧开足开全课程，按规定上好音体美和综合实践等课程。(1分)⑨严格按照规定收取有关费用，坚持公示结算制度。（1分）一级二级得

5、分评估标准分值计分办法指标指标自评复评①校舍等设施使用完好计2分，学校内不得出现危房，如有危房，该项不得分。C4.校产校舍管理其他因管理不善出现的门窗破损、墙皮①加强校舍管理，及时维修维护学校教学、生活辅用房，确保校舍B3大面积脱落、渗水等问题，根据轻重程A2安全。（2分）校产度扣1-2分。办学②室内外各种教育教学、活动设施使用完好、安全。（2分）6校舍②教育教学、活动设施破损，存在安全条件③建立健全校产校舍固定资产档案，真实记载校舍建设、使用、维管理隐患，酌情扣1-2分。78修维护情况。特别是2001年危房

6、改造以来新建设的各类校舍，档6分③校舍档案完整，校舍建设立项、规划分案要齐全、资料完整。（2分）等建设过程、使用维修等资料齐全计2分。否则，酌情扣分。B4C5.取暖设施无取暖设施且不能及时供暖的，该项不2生活学校取暖设施齐全，达到集中供暖要求，保证正常使用。得分。保障①学生宿舍设施齐全、管理到位计2分。C6.寄宿管理6分宿舍设施不齐全扣1分，宿舍脏、乱、①寄宿生宿舍厕所、洗刷设施齐全。管理制度健全、室内用品摆放差扣1分整齐有序、环境整洁卫生，宿舍文化健康向上。（2分）4②学校食堂餐厅能满足学生就餐需求，②寄宿

7、学校设有学生食堂和餐厅，食品符合安全标准。食堂餐厅设食品安全计2分。出现食品安全事故该施齐备，能满足学校寄宿学生就餐需求。（2分）项不得分C7.运动场地现场查看，酌情扣分，扣完止（若场地B5学校运动场地数量、面积达到《标准》要求；田径场跑道规范、平2面积受市局整体规划限制的，可不扣运动场地整、无杂物积水，使用率高。分）。及C8.体育设施设备①数量不足、维护不好分别扣1分（受设施①室外体育设施数量、规格达到《标准》要求，安放科学、牢固，市局整体规划限制的,若配备合理，可不设备4维修及时，维护良好，保证使用安全。

8、（2分）扣分）。6分②加强体育、卫生设施与器材配备，达到《标准》。（2分）②达标计2分，不达标酌情扣分。一级二级得分评估标准分值计分办法指标指标自评复评C9.设施建设及应用与研究设施建设：设施建设：①现有个数/应有个数×3分。①计算机教室配备达标，每16个班配备一口微机室，其中至少一②现有台数/应有台数×2分。③现有教师用机台数/专任教师人数×2B6口微机室按照最大班额配备，其它微机室按照平均班额配