高考诗歌鉴赏答题误区及策略(上课) 课件.ppt

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1、高考诗歌鉴赏出错类型及应对策略二轮复习目标：寻找鉴赏对策，提升得分能力重、难点：分析错误类型，探究应对策略诗歌鉴赏题容易出错的类型：1、对诗歌鉴赏题给出的注释关注不够2、未能把握诗题中隐含的信息3、答非所问4、把诗中的意象盲目地当成象征5、遗漏题干要求中的关键词6、答题不全或不点题7、对作者本身的创作风格只作单纯的解读8、表述空泛不实9、判断失误,阐述理由不得要领。《江城子》五代·欧阳炯今日金陵异草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜照江城。【注】吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“水无情”“空有

2、姑苏台上月”两句含有深意。试结合全词加以赏析。《江城子》五代·欧阳炯今日金陵异草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜照江城。【注】吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“水无情”“空有姑苏台上月”两句含有深意。试结合全词加以赏析。注释不仅告诉了我们这个地点所在的城市，更重要的是，他给了我们一个重要的信息，那就是这个地方曾经是“吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地”，由此我们不难想见此地昔日的繁华及六朝帝王荒淫奢侈的生活。据此，“空有姑苏台上月”蕴含的深意就容易理解了。《江城子》五代·欧阳炯今日金陵异草平，落

3、霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜照江城。【注】吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“水无情”“空有姑苏台上月”两句含有深意。试结合全词加以赏析。“水无情”明写落日余晖金陵城外长江浩荡东去的景色，暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。“空有”明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。对策一关注诗歌鉴赏题给出的注释阅读下文，完成第17-21题（10分）望海楼①米芾云间铁瓮②近青天，缥缈飞楼白尺连。三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前。几番画角催红日，无事沧州③起白烟。忽

4、忆赏心何处是？春风秋月两茫然。【注】①望海楼：宋时在镇江城内。②铁瓮：镇江古有“铁瓮城”之称。③沧州：滨水的地方。17．本诗所咏的是望海楼，却先写铁瓮城耸立云间，临近青天，作用是。（2分）望海楼①米芾云间铁瓮②近青天，缥缈飞楼白尺连。三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前。几番画角催红日，无事沧州③起白烟。忽忆赏心何处是？春风秋月两茫然。【注】①望海楼：宋时在镇江城内。②铁瓮：镇江古有“铁瓮城”之称。③沧州：滨水的地方。本诗所咏的是望海楼，却先写铁瓮城耸立云间，临近青天，作用是。（2分）大家如果不利用注释中对“望海楼”以及“铁翁”的解释，那么要回答出题目是相当困难的。可是如果给以注释足够的关注，

5、看懂了注释，就会明白，原来“望海楼”就在“铁翁”城之中，而诗歌起笔就写“铁翁”城的高，只是为了衬托“望海楼”的高罢了。对策一关注诗歌鉴赏题给出的注释《书愤》《静夜思》《春夜喜雨》愤思喜有鲜明的暗示作用观其标题，便不难推知其情感和内容此外诗题中还有“怨、哀、忆、赠、答、别”等字眼不同类别的诗表达的感情和抒写的内容是不同的。送别诗：依依不舍或别后思念，标题中常有“送”或“别”。怀古诗：凭吊古代的人和事，表达缅怀之情或对昔盛今衰的感伤。如陶渊明的《咏荆轲》，王安石的《桂枝香·金陵怀古》。咏物诗：借某事物来表达自己的志向或品质。如陆游的《卜算子·咏梅》，于谦《石灰吟》。对策二把握诗题中隐含的信息

6、阅读下面一首诗，然后回答问题。登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。前人说：“诗忌说理”，可本诗的理说得很好，试作简要分析。失误举例：本诗道出了站得高才看得远的哲理，启迪人们要有远大的目光。对人们的启发失误举例：本诗道出了站得高才看得远的哲理，启迪人们要有远大的目光。正确答法：本诗前两句写登楼所见的景色——壮阔雄浑，后两句紧承写景，即景生意，不仅写出了诗人高瞻远瞩的胸襟，也道出了要站得高才看得远的哲理，将道理与景物、情理融合得天衣无缝。对策三认真审清题干的要求,忌答非所问。请看下面一首诗：夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。有考生认为，“竹”

7、是清高和高洁的象征，诗的主旨反映了社会对忠良的迫害。你认为呢？这完全曲解了诗歌的原意。如何才能确定诗歌用的是不是意象的象征义呢？一般情况下，在托物言志类的诗歌中意象才最容易成为象征，而在其他类的诗歌中，意象一般不会成为象征。对策四掌握诗歌的意象1、注意字数的限定；2、细心区分措辞：是“哪个（种）”还是“哪些”；是“颈联”还是“颔联”。3、明确问的奥妙，理顺答的条理。坚持：问什么，答什么，要什么，给什么，切忌乱答一气，颠三倒四。对策五