2017新材料作文拟题指导.ppt

《2017新材料作文拟题指导.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、材料作文专题之拟题一、标题的作用1、点明写作内容（人物、事件、事物等）——《藤野先生》《荷塘月色》《背影》2、点明感情——《我爱你，塞北的雪》3、点明观点——《论“费厄泼赖”应该缓行》4、吸引读者，引起读者兴趣好标题固然要告知读者作品的有关内容，同时也要具有一种美感。拟题的实质，是用简短的句子或简明的词语，来指称复杂丰富的事物。这是一种能力，从中可以体现出语言的美、智慧的美。古人把标题比作文章的统帅、灵魂，今人将其比为眼睛，足以说明标题是文学作品不可或缺的有机组成。好的标题可以为我们高考作文增分。看下面一组关于认错

2、、改错的作文题目，如果让你评价，你会对哪一篇文题感兴趣，简单说明理由1、闻过则喜2、请别人纠错3、直面错误4、关于错误5、欲寡过，须多听6、让啄木鸟在心里安个家7、透过别人的眼睛看自己9、让批评之碧水涌流9、挑错10、多“长”只耳朵11、善待错误，人生境界顿开12、正视批评，成就谦谦君子之风13、腹有雅量气自华14、闻吾过，心窃喜二、好标题的特点1、要准确精准、确切、贴合文意2、要简洁简短、凝炼3、要有文采生动、新颖、有意蕴、耐人寻味好标题要扣准材料，同时又不拘泥于材料，应该“不即不离”【材料作文拟题常用模式】一、

3、保守拟题法在材料作文中，直接以从材料中提炼出来的中心话题或提取的关键词作为作文的题目。例1、一位年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“有什么事想不开？”一位老者问。年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认和尊重。“看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一丢，“能找到它吗？”年轻人苦笑，摇摇头。“我有颗珠子，”老者掏出一颗珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上，“不难找到吧？变成了珍珠，就没人忽视你了。”有道理啊，年轻人点头深思。“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认和尊重吗？”年轻人还是有点疑问。题目：变成珍珠二、保险拟题法在材料

4、作文中，先从材料中提炼出来的中心话题或提取的关键词，再用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟出的题目通常就是文章的观点。【例2】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。请根据这则材料的中心，确定你的文章立意。题目：做人不能随随便便三、创新拟题法（一）、使用修辞法比喻：《放手——风雨后的晴空》《挫折

5、——人生的财富》《语文，心中的一泓清泉》《感情不是保险绳》引用：《问渠那得清如许》《兼听则明，偏听则暗》《阳光总在风雨后》《横看成岭侧成峰》对偶：《善待母语，成就自我》《张开双臂，选择博爱》《诚以养德，信以修身》比拟：《天空的期盼》《乌鸦不后悔》《梦想在现实中起舞》《江南江北伤稼轩》《花开是泪的心碎了》（二）、反弹琵琶法1、《名师未必出高徒》2、《人穷志不短》3、《不要唯“财”是举》4、《疑人要用用人要疑》5、《众不敌寡》6、《弄斧就要到班门》（三）、诗情画意法①《那河那船那人》（“乡情”话题）②《浪花里飞出

6、欢乐的歌》（“时光”话题）③《枯叶与落红》（全国卷“价值与位置”）④《贝壳划痕记忆》（山东卷“时间不会使记忆风化”）⑤《故乡，我永远的梦》（山东卷“时间不会使记忆风化”）（四）、设置悬念法①《感谢你的敌人》（“竞争”话题）②《真想做个差生》（“素质教育”话题）③《学生上网：喜耶？忧耶？》（“网络与生活”话题）④《十六岁，老朽了！》（“素质教育”话题）⑤《拍卖“诚信”》（“诚信”话题）⑥《孔明挥泪斩马谡》（高考“感情亲疏与对事物的认知”）（五）、万能作文题目法《生活需要__》《__也是一种美》《与__同行》《为自己准

7、备一个__》《带着_上路》《有__才有远方》《有__陪伴的日子》《有一种—叫成功》《生命因—而美丽》《点燃起—的明灯》《走出——》《——为什么——》【课堂练习1】【仿真试题】阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)有一位花农种了数百株郁金香，然而在附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。一天他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗?”花农问：“你要哪一朵?”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。花农接着说：“这朵花是你的。要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢。现在采摘，只能活数小时。你把它怎么样?”孩子想了一

8、会儿说：“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。”当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。那年春天，花农送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，反而是满园春色。请全面理解材料，从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题;不要脱离材料内容或含意范围作文，不得套作和抄袭。【审题指导】该材料有两个主要形象，一