一草一木总关情-咏物诗鉴赏PPT课件(公开课).ppt

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1、一草一木总关情咏物诗鉴赏教学目标：1、了解咏物类诗歌的特点和写作技巧。2、掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用方法。教学重点：如何鉴赏咏物诗教学难点：鉴赏语言如何有条理的完整的加以表述。古人很喜欢咏物，仅《全唐诗》已存6021首，初唐504首，盛唐746首，中唐1455首，晚唐3556首。自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时，寄托自己的感情。——这就产生了咏物类诗歌。“咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也。”——刘熙载《艺概》“体物肖形，传神写意”“不沾不脱，不即不离”什么是咏物诗概念：是指那种以客观的“物”为描写对象，或细致地刻划它的

2、色彩与形态，或借以抒怀兴感的诗作。“物”引发了诗，而诗又通过对“物”作形象的描绘，赋予“物”以美感，诗人还能“困物而兴怀”。因此，没有生活中的万物，便不会有咏物诗；而优秀的咏物诗，又给物以美感和生命。将“物”与“诗”有机地结合起来的，是诗人们创造性的劳动。一、咏物诗的类型1、描摹情态类苏轼《海棠》2、托物言志类白居易《白云泉》3、咏物抒怀类虞世南《蝉》4、以物喻人类李纲《病牛》5、托物言理类苏轼《琴诗》二、常见咏物诗的特点：从对象上来看，咏物诗的对象是单纯的某个物。着重对所咏之物的特征、功能进行刻画，或者着重对所咏之物的某一内蕴、精神进行吟咏。1、形式特点：a、标题以物象为题；b、

3、形似用形象语言描写出所咏之物的形态、色泽、特征，多用拟人、象征等手法；c、神似借物抒怀，表达理想、志向、情怀。思想上往往是托物言志，由物到人，由实到虚，写出精神品格，追求“神似”。2、内容特点：（1）描绘生动，新颖传神。如郭震《莲花》，其以细腻的描写，精巧的比拟将莲花之形态刻画得入木三分:：“脸腻香薰似有情，世间何物比轻盈。湘妃雨后来池看，碧玉盘中弄水晶。”（2）以物拟人，移情于物（借物喻人）。如韩愈《芍药》，其诗比拟生动，借物抒情，表现出以物拟人，移情于物之基本特征：“浩态狂香昔未逢，红灯烁烁绿盘笼。觉来独对情惊恐，身在仙宫第几重。”（3）借物抒怀，咏物明志（托物言志）。如王维《

4、辛夷坞》，其借深谷中自开自落的辛夷坞来寄寓怀才不遇的身世之感，且表明作者孤芳自赏之性格：木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。（4）咏物寓理，物理浑然。如元稹《菊花》，其诗理趣浑然，精巧可爱，说明物候对繁花之影响，菊开花于秋，而秋后无花可赏，故作者“此花开尽更无花”是真正爱菊之原因：秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。三、知识梳理咏物诗主要是通过对独特事物的描写，来表达自己的喜怒哀乐、精神品质或理想。涉及的知识点主要有：(1)描写：描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。描写内容有：所见、所闻、所感；角度

5、：视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉的变化；远景、近景、上下等。方式主要有：正面侧面描写、虚实结合、白描与工笔(细描)、动静结合等。(2)抒情方式：融情于物、托物言志(3)各类常见表现手法：联想、想象、衬托、对比、象征、渲染、烘托、抑扬等。(4)修辞：比喻、借代、比拟、夸张、对偶、反问、双关等。(5)一些常见事物的寓意要了解。比如：月——思乡；莲——高洁；花——美好；松——坚韧不拔；菊——气质清高；梧桐——凄凉悲伤；芳草——离恨；杜鹃——哀怨、思归等等。(6)常用鉴赏语：栩栩如生、形象逼真、生动传神、形神兼备、烘云托月、朦胧含蓄等。五、咏物诗的常见情感①寄寓作者的理想抱负，或实现个人理想

6、，或报效国家。②寄寓高尚的节操，坚贞不屈、高洁脱俗（不同流合污）的气节；③托物讽世，或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时弊，或冷嘲热讽，寄寓对官场厌恶。④表达怀才不遇与命运多舛的伤感；或抒发年华易逝、壮志难酬的感受与理想破灭的哀愁。⑤表达自甘寂寞；追求自由、隐逸、淡泊闲适等的生活。六、咏物诗常见设题特点及答题要点：设题特点：1、指出描述对象有什么特点【注意：要结合文本具体分析，不能仅仅抽象概括。】2、分析诗歌表现了作者怎样的情感？（知人论世分析作品思想内容是什么？）3分析咏物诗的写作技巧，如何运用的？答题步骤①“读清”全诗。②分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。③联系诗

7、人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。④体会诗人手法的高妙。赏析时要重点把握写的什么物，有什么特征，寄托什么志。蝉(00年北京春季高考题)虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。形象特点：一只在高树上饮着清露、自在鸣叫的夏蝉。思想内容：只要品性高洁，声名自然远扬，无须任何外在凭借。手法：托物言志卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。1.形象分析梅花：环境特点