浙江地区)中考科学总复习 第17讲 运动和力(二)课件(考点精讲 13中考真题).ppt

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1、聚焦中考——科学第十七讲运动和力（二）聚焦考点全面夯实知识网络分类一二力平衡考点1理解二力平衡【考点梳理】1.二力平衡概念：物体在两个力的作用下，保持或状态，我们就说这两个力互相平衡。2.判断物体受到的力是否是平衡力的依据:看物体是否处于状态或状态。【活学活用】1.下列物体中，受到平衡力作用的是()A.在水平公路上沿圆周匀速行驶的汽车B.竖直向上抛出的石子，到达最高点C.沿光滑斜面滚下的小球D.直升机在空中竖直匀速上升过程中2.(2012菏泽)在下列事例中，物体受到平衡力作用的是()A.正在圆形轨道上匀速转圈的过山车B.减速进站的火车C.腾空而起正

2、在加速上升的火箭D.在马路上匀速直线行驶的汽车静止匀速直线运动静止匀速直线运动DD分类一二力平衡考点2二力平衡条件【考点梳理】1.二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，相等，相反，作用在上。2.用二力平衡条件解释有关现象大小同一直线分类一二力平衡【活学活用】3.(2012天津)下列选项中，物体所受的两个力彼此平衡的是()4.(2013湖州)静止在水平桌面的科学书，与科学书受到的重力相互平衡的力是（）A.桌面对书的支持力B.书对桌面的压力C.桌子的重力D.地面对桌子的支持力CA分类一二力平衡A.10NB.50NC.40ND.0N考点3二力平衡条件的

3、应用【考点梳理】应用二力平衡条件解释有关问题，首先要确定物体是否平衡，然后分析物体受到哪些力，再根据力平衡条件进行解答。【活学活用】5.(2012宜昌)如图所示，用10N的水平推力F去推一个在水平地面上重为50N的物体，物体静止不动，则物体与地面之间的摩擦力的大小是()A分类一二力平衡A.实心球在空中上升B.实心球从空中下落C.实心球在地上越滚越慢D.实心球停在地上7.(2012泰安)如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景，下列情况中实心球受到平衡力作用的是()6.(2012梧州)质量相等的甲乙两只降落伞在空中匀速下降，甲的速度

4、是7m/s，乙的速度是4m/s，它们所受阻力F甲、F乙之比是（）A.3∶4B.4∶7C.7∶4D.1∶1DD分类二牛顿第一定律1.牛顿第一定律内容：物体在没有受到作用的时候，总保持状态或状态。2.牛顿第一定律中：条件是，结果是原来运动的物体（不管它做什么运动)将做，原来静止的物体将保持。【活学活用】8.(2011泉州)在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么宇宙飞船将（）A.立即静止B.减速飞行C.加速飞行D.匀速飞行考点4牛顿第一定律【考点梳理】一切匀速直线运动静止不受外力匀速直线运动静止D外力分类二牛顿第一定律考点5惯性的理解【考

5、点梳理】1.惯性的概念：物体具有保持状态或状态不变的性质，即物体具有保持原来状态的性质，物体的这种性质叫做惯性。2.惯性是任何物体都具有的性质，与物体的运动状态，与物体的受力情况，只与物体的有关。匀速直线运动静止无关质量无关分类二牛顿第一定律【活学活用】9.(2011杭州)在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是（）A.朝与游轮运动方向一致跳得最远B.朝与游轮运动方向相反跳得最远C.朝与游轮运动方向一致跳得最近D.朝各个方向跳得都一样远10.(2012咸宁)惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。

6、如图所示的四种物体中，惯性最大的是（）A.奔驰的即便骏马B.漂浮的热气球C.树枝上的小鸟D.缓慢进站的动车DD分类二牛顿第一定律考点6惯性的应用【考点梳理】惯性是物体的一种属性，在应用惯性解释现象时，不能说物体受到惯性或惯性力的作用。【活学活用】11.(2012义乌)排球是义乌市学业考试体育测试的项目之一。关于某同学排球考试时的场景，下列分析正确的是（）A.排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用B.在击打排球过程中人没有对排球做功C.手击打排球的力大于排球对手的作用力D.排球上升到最高点时受力不平衡12.(2013衢州)今年五一假期，小江

7、一家开车到开化钱江源游玩。下列是小江对游玩场景的描写，其中符合科学道理的是（）A.早上冲出家门，由于受到惯性的作用，跑到车边很难停下B.上车后系上安全带可以减小行车时的惯性，从而减少意外伤害C.上山过程中惯性越来越大，导致爬山越来越慢D.爬上山顶抛出太阳帽，太阳帽离手前后惯性不变DD分类二牛顿第一定律考点7力的发展史【考点梳理】1.300多年前，采用实验推理的方法得出：如果运动的物体不受力的作用，它的速度将保持不变。补充了伽利略的认识，指出：如果运动的物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速运动。总结了伽利略等人的研究

8、成果，进一步得出：一切物体在不受外力的作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。2.科学是众多科学家智慧和劳动的结晶。