背影上课用课件.ppt

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1、清华大学自清亭江泽民同志为纪念朱自清逝世四十周年题词“背影名文四海闻，少年波老更情亲。清芬正气传当世，选释诗篇激后昆。”...朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集《欧游杂记》。散文代表作是《背影》、《荷塘月色》。朱自清背影朱自清背影这是一篇回忆性的写实散文。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”背得美文三百篇不愁笔下无佳作写作背景《背影》写于1925年10月，当

2、时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。掌握下列字词的读音：交卸（）狼藉（）簌簌（）游逛（）妥帖（）踌躇（）奔丧（）颓唐（）琐屑（）惦记（）迂腐（）蹒跚（）拭（）栅栏（）不禁（）搀（）xièjítuǒsùguàngxièchóuchúpánshāntuíyūdiànsāngshìzhàlánjīn预习测评chān差使差需掌握的多音多义字差别差数参差chāich

3、àchācī奔丧丧丧失sāngsàng藉口藉狼藉jièjí辨析形近字：籍藉jíjí狼藉籍贯、书籍奔（bēn）奔波（bèn）投奔帖（tiē）妥帖（tiè）字帖（tiě）请帖踌躇：犹豫。或得意的样子。蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀：心。不能自已：（yǐ)不能控制自己。已：控制。1.用自已的语言概括一下本文的主要内容。2.文章中几次写到了背影?哪一次“背影”写得最具体、最感人？3.文章以“背影”为题，请问“背影”在文中起到了什么作用？整体感知理清情节背影点背影画背影别背影想背影开篇点题，引起下文（1）回忆往事，抒写深情（2—6）首

4、尾呼应，收束全文（7）父子深情文眼线索思考讨论<1>背影（思念父亲）<2>背影（望父买橘）<3>背影（父子分手）<4>背影（别后怀念）父疼子子爱父父子情深惦记刻画惜别再现点题回忆（进入回忆）回忆部分（回忆结束）倒叙探究交流体会真情探究交流一：通读全文，结合文本具体的字词句，体会蕴含在字里行间的父亲对儿子的爱。(一)研读第六段:1、读父亲过铁道的部分，哪些地方令你感动？请用波浪线划出来。2、作者是从哪几个方面描写父亲背影的？3、请用方框划出表现父亲过铁道买桔子的动词，品味作者用词的妙处。读父亲过铁道的部分，哪些地方令你感动？A、父亲的穿戴B、走路的姿势C、爬月台时的动作黑、深青蹒跚探

5、、攀、缩、倾家境不好心情忧伤年龄大腿脚不便行动不便，艰难赏析课文这段动词准确精当，请根据课文填空：我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。可是他过铁道，要上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。走探穿爬攀缩倾哪几个动词最传神？(二)研读父亲说的几句朴实而简洁的话,说说其中包含着他怎样的深情？家中变故祖母过世父亲失业父亲的话语渲染悲凉惨淡的气氛；突显父亲饱经风霜，心情郁结；宽厚豁达安慰儿子反衬父亲对儿子的体贴爱护①事已如此，不必难过，好在天无绝人之

6、路。”②不要紧，他们去不好。——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送，表现出父亲深挚的关爱。③我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。——父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。④我走了，到那边来信!——惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心,依依不舍。⑤进去吧，里边没人。——走

7、了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。语言描写B.不要紧，他们去不好！C.我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。D.我走了，到那边来信！E.进去吧，里边没人。放心不下语言朴实无华，但却字字句句流露父亲当时的心声：对儿子的怜惜、体贴、关爱、不舍。怜惜体贴依依不舍为儿着想老师提示：写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。A.事已如此，不必难过，好在天无绝人之路体贴爱