西师大版一年级语文下册《交通工具》培训资料.doc

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1、《交通工具》教学设计一、教学目标：1．看懂图意，知道图上画的什么。2、能正确认读词语：自行车、电动车、摩托车、汽车。3、学会生字“车”。读准字音，认清字形。学习汉字的基本笔画、笔顺规则和字形结构，在田字格内规范书写生字。4、学习用普通话朗读句子，有标点的地方注意停顿。理解句子意思，能结合图片和生活实际说完整的句子。二、教学重点和难点教学重点：1、指导学生认识四种常用的交通工具，并能说出名字。2、引导学生自主识字，掌握生字“车”的读写。3、引导学生联系生活实例说完整的句子。教学难点：联系生活实例用完整的话表述。三教学过程一、提问式导入请学生读课题，再说说

2、什么是交通工具，知道哪些是交通工具。二、由图入手，以图助读1.请学生看图，说说图上有哪些交通工具。教师出示词语：“火车”、“汽车”、“轮船”、“飞机”，贴在相应的图下。2.请学生说说它们分别在什么地方行驶，是怎样行驶的，发出什么声音。三、借助拼音，初读课文，认识生字1.自读课文，读准字音。2.再读课文，读通句子。3.同桌互相读，纠正字音，认读生字。4.教师出示生字卡片，抽读生字，开火车读生字。5.指名读课文，读后大家评议。四、引导读中体会1.自己再读课文，提出不懂的问题。2.指导学生联系上下文理解“茫茫”、“乘风破浪”、“宽广”等词语的意思。13.采取

3、分组读、齐读、范读等方式，帮助学生边读边想象火车、汽车、轮船、飞机行驶时的情景，体会“汽车滴滴叫得欢”一句，联想到祖国繁荣富强、欣欣向荣的景象。4.展示课件，让学生在具体情境中加深对文字的理解。五、扩展游戏（课后第二题），“看谁说得又多又好”1.出示例句：火车在铁路上跑。齐读例句。2.照样子说一说。可以从交通工具扩展到其他事物。如：小鸟在枝头唱歌。青蛙在稻田里捉虫。小朋友在学校读书……六、巩固识字，指导写字1.先让学生仔细观察田字格里的字，说说该怎样写（可由学生自己选择）。注意“欢”、“快”、“汽”、“往”都是左右结构，在田字格中的比例是左窄右宽。2.

4、指导书写。★谜语（一）一只大鸟真稀奇，只喝油来不吃米，呼啸一声冲天起，载客运货飞千里。（飞机）（二）屋连屋，一条龙，头上乌云滚，肢下雷声隆。（火车）（三）不着地，不腾空，一座高楼在水中。（轮船）★交通安全儿歌小朋友，你们好，交通规则遵守好；每天上学和离校，安全两字要记牢；走路应走人行道，追逐嬉闹最不好；横过马路须小心，耐心等待别急躁；先看左边来的车，走到路中向右瞧；横道线内顺序行，安全通过最重要。2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！2，侵权必究联系QQ688432422，2，

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