戴维南定理说课说课讲解.ppt

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1、戴维南定理说课试讲人：五、教学实施四、教学设计二、学情分析一、目标确立教案提纲三、教材处理一、目标确立知识目标使学生能够掌握戴维南定理的内容和原理及应用步骤能力目标使学生能够熟练地将定理应用到实际电路分析中素质目标通过戴维南定理的学习，使学生学习处理复杂问题时所采用的一种化繁为简的思想教学重难点难点应用戴维南定理解题时如何具体计算含源二端网络的开路电压重点戴维南定理的内容和原理以及应用步骤一、目标确立二、学情分析当前学习能力多数学生没有养成良好的学习习惯，分析问题解决问题的能力较弱，学习兴趣还是不高。学生在本节之前已经学习过支路电流法和叠加定理，在此基础上继续探究复杂直流电路的

2、简单求解方法。原有知识基础当前学习能力需要改进的注意培养学生分析问题解决问题的思路和方法，提高他们的学习兴趣。三、教材处理第二章电路的分析方法第一节电阻的串联、并联及等效变换第二节电压源与电流源的等效变换第三节支路电流法第四节叠加定理第五节戴维南定理是本章节的一个重点内容之一。是简化复杂电路的一种重要方法。培养学生的探索精神、逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。教材的地位和作用自主探究法直观教学法四、教学设计范例分析法思考评价法巩固反馈交流合作法演示实验法教法学法解题归纳实验验证创情激趣任务驱动法教学程序设计5导入新课（约6分钟）234讲授新课（约25分钟）课堂练习（约8分

3、钟）课堂小结（约2分钟）6布置作业（约1分钟）复习提问（约3分钟）1四、教学设计五、教学实施过程复习提问导入新课讲授新课解题示范总结归纳复习提问(1)所画电路图学生较熟悉，是复杂电路中最基本的电路。(2)达到复习的目的(3)通过提问，为如何求解某一条支路的电流电压打下埋伏。设计意图如图电路，求解各条支路电流有哪些方法？五、教学实施过程本环节通过复习旧课，提出新问题，使学生跟着我的思路进入新课，强调戴维南定理的目的是方便快捷设计意图导入新课：戴维南定理由以上复习，分析支路法和叠加定理方法优缺点及特点；提出问题：什么方法求解复杂网络内部某一支路中电流或电压最合适、最简便？五、教学实

4、施过程二端网络无源二端网络有源二端网络五、教学实施过程回顾几个概念无源二端网络(b)有源二端网络(a)五、教学实施过程引出戴维南定理的内容：电源的电动势等于有源二端网络的开路电压UAB，等效内阻等于有源二端网络中除去所有电源后所得到的无源二端网络的等效电阻RAB。有源二端网络ABUAB相应的无源二端网络ABRAB五、教学实施过程掌握了求解UAB和RAB的方法就是掌握了戴维南定理。为了让学生能更好地理解计算等效电源电动势和内阻的方法，结合计算机媒体模拟试验进行验证。实验1、在电脑中构建模拟图形，用万用表测两电路中RL开路后的电压实验2、测除源后RL两端的电阻解题步骤：1）断开待求

5、支路；2）求开路电压U0；3）去掉二端网络的电源，求等效电阻R0；4）移回待求支路，画出戴维南等效电路；5）求出待求量。经过以上实验我将指导学生进行归纳：五、教学实施过程例题如右图所示，试用戴维南定理求电流I。用师生共同探讨的形式，在教师的引导下使用戴维南定理求解。baR1R3RI1Ω1Ω2Ω1Ω4A五、教学实施过程设计意图1、求下图所示有源二端网络的开路电压和输入端电阻，并画出等效电路图。2、电桥电路。对本节课所学内容进行巩固。练习1是对如何求开路电压和输入端电阻的方法的巩固复习;练习2是定理的综合应用，也是这节课内容的核心。设计意图E1I1E2I2R2I3R3+–R1+–(

6、1)(2)五、教学实施过程课堂练习课堂总结(1)本节学了哪些内容？(2)戴维南定理的内容及应用学习知识的归纳与总结，对所用的分析推导方法进行概括，使学生既学了知识，又培养了能力。设计意图作业布置设计意图进一步强化学习成果，让学生能够熟练应用。。谢谢！恳请各位教师前辈批评指正！