人教版小学二年级数学下册混合运算例课件.ppt

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1、5-混合运算例2说出各题的运算顺序，再计算。12＋4＋30＝2×4×7＝6÷3×2＝465617416825215＋10－8＝导入新课混合运算苏密沟中心小学韩志敏1.观察这幅图，你知道了哪些信息？2.根据这幅图我们能提出什么问题？3、你能列算式解答吗？跷跷板乐园一共有多少人？导入新课4×3＋7＝12＋7＝194×3＝1212＋7＝19综合算式分步算式这是谁列的？说说是怎么想的。1：这道题我们先算什么？再算什么?为什么先算4×3？探究新知1.这样列式和刚才的有什么不同？5.用脱式计算的形式怎么算的啊？

2、7＋（4×3）2.加这个小括号什么意思？＝19＝7＋123.不加这个小括号先算谁？7＋4×34.这个小括号该加吗?探究新知7＋12÷32.这个算式我们要先算什么？再算什么?＝7＋4＝111.这道题谁会用脱式算一算？探究新知在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。探究新知20－8÷27×5－34＋4×681÷9＋21、下面各题第一步要先算什么？把它圈出来当堂训练当堂训练45小动物回家4－4÷44＋4×44×4÷44÷4＋4320当堂训练3×6÷213＋56÷73

3、×7－162745－9×35×8－1854÷9÷233、在里填上“＞”“＜”或“＝”6211827840＝＜＜＜当堂训练4＋4÷4＝8÷4＝212－3×4＝9×4＝368×3＋4＝24＋4＝28下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来1.谁读懂题目的意思了？2.你能说说错误的原因吗？3.你有什么要提醒大家注意的?√××12－3×4＝12－12＝04＋4÷4＝4＋1＝5当堂训练当堂训练17+5×645－28÷7当堂检测本节课你的收获是什么？总结