信息、材料、能源 microsoft word 文档new

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1、信息、材料与能源检测训练1.下列有关电磁波的说法，正确的是（）A.电磁波不能在真空中传播B.电磁波在空气中的传播速度为340m/sC.可见光是电磁波D.超声波是电磁波2.移动电话是人们常用的通信工具，下列说法不正确的是（）A.移动电话靠电磁波传递信息B.给移动电话电池充电时，电能转化为化学能C.接电话时靠声音的响度分辨对方是谁D.电话的话筒是声音传感器3.下列关于信息传递的说法中，正确的是（）A.声、光和电磁波中，只有电磁波能传递信息B.固定电话、移动电话、广播电视都是利用导线中的电流传递信息的C.摄像机拍的物体的图像，直接通过发射天线发射传播信息D

2、.微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都可以用来传递信息4.下列四种波中，哪中波与其余的三种波不是同一家族（）A.光波B.电磁波C.超声波D.无线电波5.下列加用电器中应用电磁波工作的是（）A.微波炉B.电熨斗C.空调D.洗衣机6.下列关于声和电磁波的说法中正确的是（）A.玩电脑游戏时，人不会受到电磁波辐射B.移动电话是通过电磁波来传递信号的C.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播D.地震后，用音频探测仪能够搜集废墟中幸存者发出的电磁波信息7.3G时代的到来将使我们可以使用3G手机随时随地进行无线网络登录，对于无线上网，下列说法正确的是（）A.使用

3、电磁波传输数字信号B.使用超声波传输数字信号C.使用电磁波传输模拟信号D.使用红外线传输模拟信号8.下列材料，分类正确的是（）A.金、银、铜、硅、铁都是金属材料B.半导体属于无机非金属材料C.合成橡胶、人造纤维、黏合剂是复合材料D.金、金刚石属于无机非金属材料9.2008年北京奥运会，我国射箭运动员张娟娟获得女子个人金牌，打破了韩国运动员对该项目的垄断。她射箭用的弓上的弦，选用的材料具有良好的（）A.弹性B.导热体C.磁性D.导电性10.下列关于半导体材料说法中，正确的是（）A.常温下半导体材料的电阻为零B.半导体材料广泛应用于各种电子设备C.半导体

4、材料就是超导体D.任何情况下半导体都是不导电的11.超导现象是20世纪的重大发现之一，科学家发现某些物质在温度很低时，如铅在－265.95℃以下，电阻就变为零。若常温下超导体研制成功，则超导体适合做（）A.保险丝B.输电线C.滑动变阻器的线圈D.电路丝12.LED灯是一种新型的高效节能光源，它的核心元件是发光二极管。二极管由下列哪种材料制成（）A.陶瓷材料B.金属材料C.半导体材料D.超导材料13.下列各组能源中，均为不可再生能源的是（）A.煤、石油、天然气B.太阳能、地热能、风能C.电能、地热能、风能D.核能、水能、太阳能14.下列能源中既属于一次

5、能源又属于可再生能源的是（）A.太阳能B.核能C.石油D.天然气15.下列关于分子和原子的说法中正确的是（）A.原子是不可再分的最小粒子C.分子是不可再生的最小粒子B.原子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核D.分子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子16.下列四中现象中，只发生能量的转移而不发生能量转化的过程是（）A.烧水时，水蒸气顶起壶盖B.闭合开关后，灯泡发光C.冬天，用手摸户外的金属杆时手感觉到冷D.给电动自行车的蓄电池充电17.如图是一种利用新能源的路灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板。这种设计最合理的应用是（）A.小风扇是一个美

6、化城市的时尚装饰B.小风扇是用来给太阳能电池散热的C.太阳能电池同时给小风扇和路灯供电D.小风扇是小型风力发电机，它和太阳能电池共同向路灯供电18.能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。关于能源、信息和材料，下列说法正确的是（）A.核能是可再生能源B.光电池和VCD光碟都应用了磁性材料C.光导纤维是利用了超声波来传递信号的D.电视广播、移动通信是利用微波传递信号19.能源问题是现代社会发展的三大基本要素之一。能源家族中有：①柴、②煤炭、③石油、④天然气、⑤水能、⑥风能、⑦太阳能、⑧地热能等。在大量消耗各种能源时，会造成空气污染的是2；会造成水土流

7、失和沙漠化的有。20.如图是上海世博会中国展馆展出的名为“叶子”的小型低碳化未来汽车。车顶部的巨型叶子实际上是一个高效光电转换器，它可将能转化为电能；车轮其实是四个风力发电机，可以把捕捉到的风能转化为能，充入自身电池储存起来。同时，它还能将光转换器中排放的高浓度二氧化碳转化为电能并供车内照明，或转化为车内的空调制冷剂，不但实现“零排放”还实现了“负排放”。与传统汽车相比，叶子车的优点是。21.北京2008年奥运会火炬（如图）有许多地方体现了物理知识与高科技产品的结合。其外观图案为红色的祥云图纹从炬身中部向上升腾，炬身下半部喷涂的高触感橡胶漆，能增大，

8、使其握之不易滑落。火炬外壳采用较小的高品质铝合金材料制成，体积大而质量却小。22.实验探究：材料的硬度实验材