浙教版七下科学第三章第7节--压强教学提纲.ppt

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1、第7节压强活动一:思考-我和他对雪地的压力差不多，我为什么陷入雪里，他却不会呢？压力：垂直压在物体表面上的力叫做压力FGGFGF一、认识压力FFG注意：压力和重力是有区别的，它并不是同一个力FFF1、垂直压在物体表面上的力叫压力3、大小：一、压力2、方向：垂直于受力面并指向被压物体F=GF

2、10N15NFFF5N压力作用在物体上，产生了什么样的作用效果？活动三：压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想：可能与压力和受力面积有关。活动三（1）：GG1、对比甲、乙两次实验，没有改变，而改变了。（填甲/乙）中压力的作用效果比较明显。甲乙说明：压力的作用效果与压力有关，受力面积相同时压力越大，压力作用效果越明显。受力面积压力乙GGGG活动三（2）：2、对比乙、丙两次实验，没有改变，而改变了。（填乙/丙）中压力的作用效果比较明显。压力乙丙受力面积乙说明：压力的作用效果与受力面积有关，压力相同时受力面积越小，压力作用效果越明显。二、影响压力的作用效果的因素：1、压力2、受力面积A物体对地面的

3、压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2AB试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？练习：A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是3m2AB试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？练习：A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是9N，与地面的接触面积是3m2AB试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？练习：怎样表示压力的作用效果呢？三、压强1、在物理学中，用压强（符号：p）来描述压力的作用效果2、定义：物体单位面积上所受到的压力定义式：Nm2pN/m2单位：

4、Pa（帕斯卡）1Pa=1N/m21kpa=103pa1Mpa=106pa1帕表示什么意思？1米2的受力面积上受到的压力是1牛。例：一本书的重力约为2.5N，它对桌面的压力等于它的重力，与桌面接触面积约4.7×10-2m2。这本书对桌面的压强是多大？已知：F=G=2.5NS=5×10m求：p2-2=——————=53PaFS解：p=2.5N4.7×10m2-2答：书对桌面的压强为53Pa脚尖触地面积约９．５cm2体重约475N每只脚掌触地面积约600cm2体重约60000N谁对地面的压强大？已知:(1)对演员来说F1=G1=475N,S1=9.5cm2=9.5x10-4m2(2)对大象来说F2

5、=G2=60000N,S2=600cm2x4=0.24m2求:芭蕾舞演员对地面的压强P1,大象对地面的压强P2.F1S1475N解:p1===5X105N/m2=5X105Pap2===2.5X105N/m2=2.5X105PaF2S260000N0.24m29.5X10-4m2答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的压强大。注意：一定要注意大象有4只脚活动五：根据压强的定义式，并结合生活实例以及活动三的结论，说一说要减小压强有哪些方法？要增大压强有哪些方法？四、压强的应用1、减小压强的方法：①、受力面积不变时，减小压力②、压力不变时，增大受力面积2、增大压强的方法①、受力面积不变时，增

6、大压力②、压力不变时，减小受力面积压强的应用：坦克的两条履带压强的应用：图钉的尖做得很尖，帽做得很大压强的应用：书包背带做得很宽压强的应用：菜刀的刃很锋利压强的应用：螺钉的下面要加垫圈压强的应用：铁轨铺在枕木上练习：1．质量相同的鸡和鸭同在湿稻田里走动。鸭的脚印比鸡的浅．这是因为鸭与鸡相比，鸭脚掌接触地面的面积较（），对地面产生的压强较（）。(填“大”或“小”)2．下列是第29届北京奥运会运动项目图标，这些运动中，运动员对地面压强最大的是（）大小B例3.下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿,为了增大压强的有＿＿，ACEFBDA、铲土机的宽履带B、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌D、很细的钉

7、尖E、钢轨铺在枕木上F、宽大的房基2.下列图中的现象和做法为了增大压强的是()A3.如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是()B4如图所示各种事例中，怎样增大或减小压强？A、铁轨铺在枕木上B、刀刃磨得很薄C、拖拉机安装履带D、书包的背带很宽5、如图所示,两手指用力捏住铅笔,使它保持静止,则两手指所受压力___________,压强___________.相等不相等2、关于压力的说法中正确的是（）A、对物