高考必背120个文言实词课件.ppt

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1、考纲要求掌握的120个文言实词努力中0爱舍不得,吝惜,爱惜心爱的爱戴喜爱爱好齐国虽褊小,我何爱一牛?(《孟子•齐桓晋文之事》)向使三国各爱其地(爱惜,吝惜)《六国论》见大王爱女牧羊于野《柳毅传》袁有守多惠政,民甚爱之《书博鸡者事》少无适俗韵,性本爱丘山《归园田居》推导提示:“爱”在古代常有“吝惜,舍不得”的意义,“舍不得”自然就会“喜欢”“爱好”并加以“爱护”“爱戴”。由“喜欢”可推出“亲爱的,心爱的”(如“爱女”)1哪里奉养怎么安逸安乐安心安定安沛公安在?《鸿门宴》 衣食所安,弗敢专也,必以分人《曹刿论战》燕雀安知鸿鹄之志哉!《陈涉世家》一日之苟安,数百年之大患也郊境

2、之内,民不安业不患寡而患不均,不患贫而患不安《论语·季氏将伐颛臾》推导提示:“安”的本义即“安全、安稳、安定”;“安全”了就会感到“舒服、安逸”安心;后又用于使动义“使安”,由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。另外,“什么,哪里,怎么”2大雪逾岭,被南越中数州《答韦中立论师道书》译文:大雪越过南岭。覆盖了南越之地的几个州郡。秦王复击轲,被八创被坚执锐屈原至于江滨,被发行吟泽畔覆盖蒙受,遭受通“披”,穿在身上或披在身上,披散推导提示:3.被“被”的本义就是“被子”。“被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗?由“覆盖”义引申出“遭受”等义,“穿,披着”不也是把衣服“覆盖”在

3、身上吗?被3愿伯具言臣之不敢倍德也每逢佳节倍思亲通“背”,背叛,违背越发、更加推导提示:4.倍“加倍”是后起常用义,“倍”的原义是“反”,即“背向、背着”,故而又可引申为“违背”,这一义项意义与“背”同。倍41.凡植木之性,其本欲舒大凡种植树木的天性,它的根部想要舒展2.今背本而趋末,食者甚众,是天下之大残也《论积贮疏》现在背离农业而趋向工商业,白吃饭不种地的人很多,这是天下的大害3抑本其成败之迹草本的根或茎干指农业推究本源、考查本推导提示:5.本“本”是指事字,指草木的根,比喻为“基础、根本、本原”之义;人们生活的基础根本“农业”,事物的“本原”不容易弄清楚,所以需要

4、“推究”;“本原”虚化而为“本来、原来”之义。另外,还有“本钱”,“臣子给皇帝的奏章”之意51蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富2鄙贱之人,不知将军宽之至此也3肉食者鄙《曹刿论战》4孔子鄙其小器《训俭示康》边远地方鄙陋、庸俗、浅陋,浅薄有时用于谦辞轻视推导提示:6.鄙“鄙”原义为“边邑”,边境自然环境“鄙陋”,故有“鄙陋”之义,“鄙陋”自然会受到“轻视”;后也常用作自谦之词,如“鄙人”。鄙61收天下之兵,聚之咸阳2赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动3故上兵伐谋,其次伐交4左右欲兵之《史记·伯夷列传》兵器士兵,军队用兵策略,战略用兵器杀人推导提示:7.兵“兵”的本义为“兵器、武器”。引

5、申为“持兵器的人,士兵、军队”。士兵、兵器武器参与的活动“军事、战争”。由“战争、军事”义引申出“侵略”“战略,战术”等义。兵3译文:所以上等的用兵(策略)是打破(敌方的)计谋,其次是挫败(敌方的)外交。《孙子·谋攻》71君之病在肌肤,不治将益深2向吾不为斯役,则久已病矣如果我不做这个差使,早就困苦不堪了。3是己而非人,俗之同病。肯定自己却否定别人,这是世俗的通病4君子病无能焉,不病人之不己知也。(《论语》)疾病困苦,困乏毛病,缺点担心,忧虑推导提示:8.病“病”原义为“重病”,取其比喻义为“缺点、毛病”;得了重病就会感到“困苦”并为之“担心、忧虑”。病1译文:您的疾病

6、在肌肉和皮肤里面了,不及时医治将要更加严重。《扁鹊见蔡桓公》81察臣孝廉《陈情表》2虽不能察,必以情3水至清则无鱼,人至察则无徒考察后加以推荐明察,了解,弄清楚精明推导提示:9.察“察”本义为“观察、仔细观看”,这样便能“看清楚”;看清楚”便能“了解、理解”事物,使事物变得“清楚、明白”。人什么都清楚明白就精明了。另外,“观察人是为了举荐,察91朝服衣冠2相如每朝时,常称病3于是入朝见威王4两朝开济老臣心5序八州而朝同列zhāo早晨上朝朝廷朝代使朝拜推导提示:10.朝“朝”本义为“早晨”,读zhāo;古代臣在早晨需拜见君主,故有“朝见”之义;由“朝见”而有“朝廷、朝代”

7、之义;“朝见”其使动义即为“使朝见”。朝5译文:统辖八州,而使同等的六国来朝拜101高曾之时,隙地未尽辟。(《治平篇》)2而侯生曾无一言半辞送我现在我就要死了,侯生却没有一句半句话送我与自己隔两代的亲属用作加强语气,有时相当于“连…都…”或“竟、竟然”(却)推导提示:11.曾隔两代的亲属叫“曾”;后虚化为“曾经”(念céng)。后用作加强语气,有时相当于“连…都…”或“竟、竟然”(却)“曾1译文:高祖曾祖的时代,空闲的土地还没有完全开垦出来。111乘犊车,从吏卒2因利乘便,宰割天下3自京师乘风雪4比至陈,车六七百乘5乘鄂渚而反顾兮,欸秋冬

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