丽水学院部门目标管理考核办法.doc

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1、丽水学院部门目标管理考核办法（2014）为进一步深化学校内部治理结构改革，落实和完善校院两级管理，充分调动各部门指导、服务、协调、检查、督促的职能，根据我校“十二五”改革与发展的目标和当前实际，特制定本考核办法。一、考核原则坚持自我总结、服务对象评价、领导评议相结合，重点考核工作实绩、工作态度、工作作风，力求考核科学简便、公开透明、客观公正。二、考核内容考核按自然年度进行，内容主要分四部分，即工作职责考核、改革创新考核、作风建设考核和突出业绩考核。（一）工作职责考核。主要考核部门领导班子和队伍建设情况；按照学校相关规章制度，履行本部门工作

2、职责的情况；根据校院两级管理的要求，发挥指导、服务、协调、检查、督促职能的情况；组织和参与学校重大工作或重要活动的情况。（二）改革创新考核。主要指深化改革，创新体制机制，推动学校工作在发展的重点、难点领域取得重要突破的情况。（三）作风建设考核。主要考核工作效能、服务态度、党风廉政、团结协作等方面的情况。其中工作效能主要指及时完成工作，节约办公经费，提高工作效率的情况。服务态度主要指部门服务机制的人性化程度，为师生员工服务的效率和态度。党风廉政主要指落实党风廉政建设责任制的情况。团结协作主要指部门之间、部门与二级学院之间工作中沟通协商、协作

3、配合，顾全大局，在复杂工作中承担好牵头或配合职责的情况。（四）突出业绩考核。主要考核部门在归口工作领域中取得的学校重大标志性成果，开展的重大工作机制创新，攻克学校改革发展的重大难题等情况。三、考核对象考核对象为学校各部门和直属单位。四、考核组织部门目标管理考核由学校目标管理考核领导小组领导，部门目标管理考核工作小组具体组织实施，监察审计处进行监督。五、考核方法部门目标管理考核在各部门自评的基础上，采用评价赋分与附加计分相结合的方式进行。（一）评价分为服务对象评价、部门相互评价、学校领导评价。其中服务对象评价占60%，部门相互评价占10%，

4、学校领导评价占30%。评价中设“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”、“不了解”五个等级，并分别按100、80、60、0、50分计算平均分后加权折算计入总分。计算公式为：评价赋分=服务对象评价平均分×60%＋部门相互评价平均分×10%＋学校领导评价平均分×30%对所有部门评予相同等级的评分表作废。（二）附加计分包括部门突出业绩计分和督查督办计分。部门在自评时自主申报“突出业绩”，由部门目标管理考核工作小组评议并认定得分，上限为10分。办公室统计全年督查督办结果，督查督办不合要求（未按时、按要求完成）的，每次扣1分。部门目标管理考核总分=

5、评价赋分+附加分。六、考核程序（一）部门自评。各部门根据年度工作计划及目标任务完成情况进行自评，结合本办法的要求，填写部门自评表并交部门目标管理考核工作小组。（二）部门目标管理考核工作小组对自评报告审核后，在OA办公系统中进行公示。（三）服务对象评价。部门目标管理考核工作小组组织服务对象对部门进行评分。二级学院评分为每个二级学院党政班子成员评分的平均分，计一个单位分值；教师评分的平均分计一个单位分值；学生评分的平均分计一个单位分值。各单位分值的平均分即服务对象平均分。二级学院评分由党政班子全体成员参加，教师评分和学生评分通过网络进行。以服

6、务教师为主的部门，服务对象评价由教师和二级学院作出；以服务学生为主的部门，服务对象评价由学生和二级学院作出。（四）部门相互评价。部门目标管理考核工作小组组织部门之间相互评价。（五）学校领导评价。部门目标管理考核工作小组组织校党政班子领导对各部门进行评价。（六）办公室统计全年督查督办结果，督查督办不合要求（未按时、按要求完成）的，每次扣1分。（七）部门目标管理考核工作小组评议部门自评的“突出业绩”，确定其评分。（八）部门目标管理考核工作小组汇总各考核评分，计算出总分，目标管理考核领导小组根据各部门的评分排名，提出考核优秀的建议名单。（九）党

7、委会和院长办公会议审核目标管理考核领导小组得出的考核评分和建议名单，确定考核结果。七、等级评定按考核得分高低排序确定考核结果，分为优秀、合格、不合格三个等级，优秀比例不超过25%。原则上评定为优秀的部门名额按党群部门、行政部门、直属单位的数量比例分配。有下列情况之一者，该单位整体考核不能评为优秀等次：1．有弄虚作假行为的；2．部门被学校通报批评的。有下列情况之一者，该单位整体考核应定为不合格：1．发生责任事件，损害学校声誉或造成人身、财产较大损失的；2．廉政建设、安全稳定出现重大问题的。八、结果运用年度考核结果与部门工作人员绩效工资提高幅

8、度，部门评先评优挂钩，同时也作为干部考核任用的重要依据。 附件：1．部门自评表2．服务对象评议表3．各部门互评表4．学校领导测评表附件1部门自评表填表时间：  年   月   日部   门 工