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《大班音乐游戏躲猫猫教案反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、对大班音乐游戏戏弄猫教学计划的思考大型音乐游戏躲猫猫教学计划的反映主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,学习看地图,听好音乐,合作模仿小鼠日光浴的身体动作尽量隐藏猫的音乐游戏,积极参与游戏,体验角色扮演音乐游戏的乐趣,并适合幼儿园老师参加大型游戏活动课程.快来看看peek-a-boo的教学计划吧.设计背景窥视猫,即捉迷藏,是一种幼儿喜欢的游戏.为了结合这个有趣的游戏,这个活动使用生动活泼的音乐作为载体创造有趣的游戏情境,引导孩子自我编辑身体动作,并积极参与游戏,并体验游戏中的角色.音乐游戏的乐趣.活动目标1.学会看地图,听音乐,
2、并在阳光下共同制作小老鼠的身体动作,试着隐藏猫的音乐游戏.2.积极参与游戏,体验角色音乐游戏的乐趣.在这种情况下,孩子们听音乐,玩大胆的游戏.4.让孩子们感到快乐和有趣,他们应该在不知情的情况下学习知识.5.通过活跃的孩子学习游戏,感受游戏的乐趣.主要困难重点：通过有节奏的动作和快乐的游戏协调音乐.困难：学会看地图,听音乐,做动作和玩耍.活动准备1.音乐地图,'樱桃小球'的音乐一个扮演大猫的老师,一个扮演音乐的老师3.在每把小椅子上留一个标记活动程序一,录取的节奏老师：老鼠宝宝,过来,和我一起去草地.（在'CherryMaruko'的音乐中,做一个简单的节奏录取）
3、第二,创造有节奏的动作,轮流练习来吧,找一棵大树坐下.（教师带领孩子们找座位）听音乐一段时间.（老师完全播放音乐,小孩第一次喜欢音乐）音乐太棒了,太阳太好了,让我们享受日光浴,你先说什么？（孩子们讨论音乐表演的四肢）然后让我们先用手晒日光浴.然后让我们晒太阳.你怎么能做干燥你的胃的行动？来吧,晒日光浴我们的小屁股.最后,让我们的小脚干燥.第三,学会看地图,完成练习1.出示完整的地图,问：谁会看这张地图？你有多少次在地图上有一只小手？小肚子怎么样？小屁股怎么样？小脚怎么样？（全部两次）这张地图怎么样？什么都没说？（不采取行动）如果没有采取行动,我该怎么办？（我们要仔
4、细听这个地方）让我们看看地图,听听音乐试试.（1或2次,取决于孩子的做法）第四,引导游戏内容完成身体后,怎么会有音乐？这音乐会做什么？仔细听.谁来过来？（大猫）我们该怎么办？（隐藏）你为什么要隐藏？（因为大猫会吃掉我们所有人）当我们隐藏时,我们可以发出声音吗？为什么？（被大猫听到）教学反思事实上,我应该有很多话要说,但突然间我不想那么尴尬,我会粗略地谈谈事件的设计和事件后的感受.我知道,活动的选择对儿童的整体活动和老龄化特征起着决定性的作用.我选择了这个活动内容,主要是为了表达这个游戏的乐趣.活动中有一种简单而生动的音乐,我给这种音乐带来更多乐趣,引导孩子们在音乐
5、中感受游戏的乐趣.
