资源描述：
《大班音乐中国功夫教案反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、关于大班音乐中国功夫教学计划的思考大班音乐中国功夫教学计划的反映主要包括活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,了解武术的作用,试图模仿武术运动知道武术是中国优秀的传统文化,感觉中国武术的气质适合幼儿园教师参加大班音乐活动课.来看看中国功夫的教学计划.活动意向：中国武术历史悠久,深受儿童喜爱.根据大班儿童的年龄特征,设计了这项活动《中国功夫》.让孩子们更多地了解我国传统的武术文化,激发孩子们成为中国人的骄傲和热爱民族文化的幼儿的积极情感.培养幼儿对中国武术的热爱,了解中国武术的深
2、刻性,主要目的是培养修身养性,强化身体.活动目标：1.了解武术的作用,并试图模仿武术运动.2.知道武术是中国优秀的传统文化,感受中国武术的气质.3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣.4.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.5.熟悉音乐的旋律,并执行相应的动作.活动准备：孩子们在活动开始之前已经学会了一些关于中国功夫的知识.2.相关图片和视频.活动程序：首先,看看并学习武术.1.欣赏中国武侠视频.问：我们在哪里见过中国功夫？为什么每个人都喜欢中国武术？武术的作用是什么？摘要：中国功夫是我们
3、中华民族的一项独特运动.它可以锻炼和保护自己.2.孩子们的交流模仿他们学到的武术动作,如拳打,拳打,推,手掌,弓步和马步.其次,欣赏并理解这首歌《中国功夫》.1.享受这首歌问：这首歌听起来怎么样？总结：雄伟而有力,具有时尚感.幼儿试着学习唱歌的基本句子.3,老师和学生的讨论：用什么样的声音可以唱出武术的力量.第三,进行武术练习1.教师指导：现在我们将进行中国功夫表演.一起做一个神圣的中国人.2,集体表演武术练习-中国功夫.活动延期：1.赞扬和鼓励幼儿的表现.2.扩展并扩展到相关的中国功夫音乐.3.开展幼儿
4、思想教育,引导他们从小就传承我们深刻而深刻的中国文化.活动反映：整个活动总是反映出儿童是活动的主体.在实施活动中,幼儿不再是原始的被动接受学习,而是探索体验式学习.教师是活动的支持者,指南和参与者.为儿童提供观察,体验,探索和表演的空间.为孩子创造环境,提供材料,周围的儿童活动,独立观察,利用多渠道方法来感知探索活动的内容,以及自由表达和表现,教师只需要及时,适当,适度的支持和指导.整个活动的特点是对表现的欣赏.活动的气氛轻松而独立.它充分体现了儿童学习的主动性,注重调动儿童的积极性,始终把儿童推向活动的
5、主体.通过歌曲的活动来唱出情感,启发智慧,在教学过程中以丰富多彩的教学内容和生动的教学形式来激发和培养孩子的学习兴趣.
