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《大班语言活动教案：儿歌教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大班语言活动课程计划：儿童歌曲和教学计划大班语言活动,儿童歌曲和教学案例主要包括教学目标,教学重点,教学准备,教学过程等内容,了解儿童歌曲的内容,学习说儿歌,可以用手偶表演儿童歌曲,适合幼儿园老师参加大班语言活动,快速让我们一起来看看孩子们的歌曲.教学目标：1.了解儿童歌曲的内容,学会说儿歌.2.可以使用手偶大胆地演奏儿童歌曲.3.体验谈论儿童歌曲的乐趣.让孩子们感受到这首歌的快乐节奏.5.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.教学要点很难：重点：了解儿童歌曲的内容,学会说儿歌.难点：您可以使用手
2、偶来演奏儿童歌曲.教学准备：一个计算机模型,老师教一只老鼠,一只大猫和一只木偶.2.儿童歌曲的图片.孩子们的学校里有16只小老鼠和大型的木偶.教学过程：1.激发孩子的兴趣并导致问题.谈话：老师展示了计算机模型,'儿童,这是一台电脑,那么你知道电脑是为了什么吗？'孩子们可以自由回答.老师:电脑有很多用途,给我们的生活带来了很多便利.它是我们生活的好帮手.孩子们喜欢玩电脑吗？老师：'有一只可爱的小老鼠.它也喜欢玩电脑,但在玩电脑时却出乎意料.你知道发生了什么吗？孩子们听.“二.孩子们正在学习孩子们的歌
3、曲1.教师展示教具,说儿歌,提问：最后发生了什么？孩子回答.老师：'小老鼠到底要在电脑上找到什么？为什么小老鼠逃脱了？请再次听孩子们.“2.显示孩子们的歌曲地图,孩子们看图片欣赏孩子们的歌曲,并回答问题.（老师指着图片的一面）老师教孩子重叠单词：跳跃,下蹲,并采取相应的行动,加深孩子对词汇的理解.老师：当一只小老鼠看到一只大猫时会发生什么？（恐惧）老师：小老鼠害怕什么表情？（吓）孩子们看地图,老师学会孩子们的歌.一个.老师声音更大,孩子们有点儿,他们和孩子们一起唱歌.湾孩子们看简单图片自由练习,说
4、出孩子们的歌曲,老师指导.（'老师看哪个孩子是第一个记住歌曲内容的人.'）C.孩子们被分到前面说儿歌.d.幼儿做动作,说儿歌.三.表演儿童歌曲鼓励幼儿带小老鼠和平纹手来表达歌曲.附在儿童歌曲上：小老鼠玩电脑小老鼠正在玩电脑,跳跃真的很聪明.咔嗒咔嗒按下鼠标,想找到美味的菜单.打开窗户,开始惊呆了,舔着一只大猫.哦,这很尴尬,害怕老鼠逃跑.
