求商的近似值教案培训教材.doc

《求商的近似值教案培训教材.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题十二：商的近似值（一）教学内容：教学第71页例12和“试一试”，完成练习十三第9~13题。教学要求：1．使学生掌握用“四舍五入法”取商的近似值的方法，能较熟练地按要求取商的近似值。2．会运用本节课所学知识解决日常生活中的常见问题。教学过程：一、预习案1．按“四舍五入法”，将下列各数保留一位小数3.72     4.18     5.25     6.032．按“四舍五入法”，将下列各数保留两位小数1.483    5.347    4.003     3.9963．计算下面各题：7.3×0.315（保留两位小数）0.  27×0

2、.45（保留三位小数）4．说说小数乘法取近似值的方法（要先计算出整个积的值，然后看比要求保留位数多一位的数字，进行“四舍五入”。 二、导学案1.教学例12下面是几种动物在水中的最高游速。1动物名称海狮海豚飞鱼速度（千米/时）405064     （1）海狮的最高游速是每分多少千米？（2）如果继续除下去，余数和商有什么特点？说明：像0.666……这样的小数是循环小数。根据需要，可以用“四舍五入”的方法取循环小数的近似值。（3）这道题得数保留两位小数是：40÷60≈0.67（千米）2.完成试一试。 三、巩固案（1）写出下面各循环小数的近

3、似值。（得数保留三位小数）0.1818……≈         1.290290……≈       0.5656……≈         6.74949……≈       （2）用四舍无入的方法求商的近似值。填表。教学反思2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！2，侵权必究联系QQ688432422，2，侵权必究联系QQ688432421本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成

4、页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！侵权必究联系QQ688432421