部编版八年级下册语文复习进程.doc

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1、部编版八年级下册语文部编版八年级语文下册第六单元测试题一、积累运用(29分)1.根据注音将相应的汉字写在田字格中。(4分)濠liáng（）tiáo（）鱼两bìn（）修mù（）伐xīn（）选贤jǔ（）能ɡuān（）寡孤独伯乐xiàng（）马2.下列句子中没有通假字的一项是（）(2分)A.选贤与能　　B.才美不外见C.然后能自反也D.系向牛头充炭直3.下列句子中加点词语解释有误的一项是（）(2分)A.去以六月息者也(气息，这里指风)B.亦若是则已矣(这样)C.大道之行也(主干道)D.盗窃乱贼而不作(兴起)4.下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是（）(2分)A.食之不能尽其

2、材/林尽水源B.策之不以其道/不足为外人道也C.其翼若垂天之云/大道之行也D.虽有嘉肴/虽有千里之能5.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）(2分)A.是故/学/然后知不足B.可怜/身上衣/正单C.抟/扶摇而上者/九万里D.故/人不独/亲其亲6.下列关于文学常识的表述正确的一项是（）(2分)A.《礼记》，战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。B.韩愈，字退之，宋代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首。C.《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。D.《茅屋为秋风所破歌》和《卖炭翁》都反映了当时社会现实问题

3、，表达了诗人对统治者的愤懑和对下层劳动人民的深切同情。7.古诗文默写。(每空1分，共5分)(1)千里马常有，________________。(2)怒而飞，__________________。(3)__________________，只有香如故。(4)《送友人》中，表现“送君千里，终须一别”，却又借马的鸣声来寄托诗人和友人的离别之情的诗句是：_________，________。8.名著阅读。(4分)(1)《名人传》的作者是_____(姓名)，贝多芬在生命最后写出了不朽的名曲《_____》。(2)《钢铁是怎样炼成的》通过主人公____的成长经历，描绘了从第一次世界大战起

4、，经_______、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。9.综合性学习。(6分)在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习。【源流追踪】(1)“仁”为会意字，甲骨文写作“”，从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义：______；“(陛下)有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为：_________。(2分)(2)试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。(2分)①孝悌也者，其为仁之本与！(《论语·学而》)②厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。(《论语·乡党》)③衙斋卧听萧萧

5、竹，疑是百姓疾苦声。(郑夑《墨竹图题诗》)④无伤也，是乃仁术也……君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死……(《孟子·梁惠王上》)⑤亲亲而仁民，仁民而爱物。(《孟子·尽心上》)__________________________________【“仁”行世间】(3)在9月28日“孔子文化节”到来之际，班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动，请你提出一项倡议。(2分)__________________________________二、阅读理解(41分)(一)阅读下面这首诗，完成题目。(4分)茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者

6、飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！10.文中画线句子在诗里有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发生的具体时间并渲染了特定的氛围；二是烘托出诗人__________的心境，为下文写诗人____________的伟大胸襟蓄势。(2分)11.请从修辞角度赏析“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”。

7、(2分)________________________________(二)阅读下文，完成题目。(8分)北冥有鱼《庄子》北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。12.解释下面加点的词语。(2分)(1)志怪