道德与法治七年级上册第四单元结构复习备课讲稿.ppt

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1、《第四单元》生命的思考《第八课》师生之间走进老师1、生命的特点?P63-64①②③①生命是自然的奇迹,个体生命是偶然的幸运的体现出:生命来之不易。②人生道路不同,每个人生命不可替代体现出:生命是独特的。③成长的时光不可倒退体现出:生命是不可逆的4.时光很短体现出:生命是短暂的。④死亡是自然规律,是人生的归宿,我们要珍视热爱生命,拥有好好活着的感动体现出:向死而生①生命是坚强有力崇高神圣的,对生命的各种挽救体现出这点②生命价值高于一切③我们在珍视自己生命的同时要同样珍视他人的生命。2.怎么理解生命至上?P66-67①②③3、观点:每个人的生命都与他

2、人休戚相关,要尊重善待关怀关心每一个人。P61-624、观点:四、我们对生命的敬畏不是因为谁的命令,而是自己内心的自愿选择。P61-62①爱护身体,首先要关注自己的身体,养成健康的生活方式。②珍视自己的肉体生命,不因挫折伤害自己。③.增强安全和自我保护意识,掌握自救自护的方法。④养护精神离不开优秀传统文化的滋养。5、珍视生命,守护生命?P68-69阻碍、失利和失败就是人们常说的挫折6、挫折的含义?P677、如何认识挫折?P68-69①面对不同的挫折,不同的人情绪行为反应不同。②我们要及时调整自己,正确对待挫折。③挫折是我们生命成长的一部分。《第十

3、课绽放生命之花感受生命的意义》1怎样的一生是值得过的:?P71①活出自己,实现自我价值②看到别人需要能付出爱心,能承担自己的责任③将个人的追求建立在人类共同需要的基础上。2.生命贫乏的原因?P73①自我封闭,不善于感受生活中的美好②缺乏生活目标。。3.如何传承生命(如何接续生命)?P74①一代又一代的个体传承了人类的生命。②生命的传承还包括社会关系,精神信念上的生命。③在生命传承当中我们要承担自己的使命。

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