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时间：2020-08-07
《探索平行线的性质教学课件f说课讲解.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、阅读思考做一做§7.2探索平行线的性质2、将上图按照如下方式剪开，并分别把剪开得到的每对同位角、内错角重叠，你发现了什么？3、将图中的每对同旁内角剪成两部分，并把他们拼到一起去，你发现每对同旁内角之间有什么关系？做一做13527486结论两直线平行，同位角相等两直线平行，内错角相等两直线平行，同旁内角互补注意：只有在两直线平行的条件下才有：同位角、内错角相等，同旁内角互补。并不是所有的同位角、内错角都相等，同旁内角都互补如果我们现在只知道”两直线平行,同位角相等”.你能说明”两直线平行,
2、内错角相等”两直线平行,同旁内角互补”吗成立的理由吗?如图∵a∥b(已知)∴∠1=∠2(两直线平行,同位角相等)又∵∠1=∠3(对顶角相等)∴∠2=∠3(等量代换)abc123请同学们仿照例子,把”两直线平行,同旁内角互补”的理由用几何语言表达出来.例:如图:AD∥BC,∠A=∠C.试说明AB∥DCABCFED解:∵AD∥BC(已知)∴∠C=∠CDE(两直线平行,内错角相等)又∵∠A=∠C(已知)∴∠A=∠CDE(等量代换)∴AB∥DC(同位角相等,两直线平行)小结(1)探索了平行线的性质(2)会运用
3、直线平行的条件与性质解决简单的问题课堂作业书第15页3、4
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