高三物理重力、弹力 第一轮复习word版本.ppt

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1、重力、弹力高三第一轮复习[学习目标定位]第二章相互作用1.滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力(Ⅰ)2．形变、弹性、胡克定律(Ⅰ)3．矢量和标量(Ⅰ)4．力的合成和分解(Ⅱ)5．共点力的平衡(Ⅱ)实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系实验三：验证力的平行四边形定则高考地位考点布设高考对本章中知识点考查频率最高的是摩擦力及物体的平衡，题目常以选择题的形式出现，对理解能力要求较高。1.弹力、摩擦力的产生条件、方向判断及大小计算。2．力的合成与分解的方法及平行四边形定则的应用。3．物体的平衡条件及其应用。考纲下载考情在线一、力的概念1.力是＿＿＿＿＿＿＿的作用，有受力物体必有施力物体

2、，反之亦然.力的作用是＿＿＿的.2.力是矢量，既有大小，又有方向.力的三个要素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可用一根带箭头的线段表示力，这种方法叫做力的图示.3.力的作用效果是使＿＿＿＿_______或___________________物体对物体相互大小、方向、作用点物体发生形变改变物体的运动状态.力的相互性：同时存在、同种性质、同样大小4.力的分类：根据性质命名，如__________________________________根据效果命名，如______________________________________________.力也可以按相互作用分类，如场力

3、(重力、电场力、磁场力等)；接触力(弹力、摩擦力)；力还可以按研究对象的范围来分类，如内力、外力.重力、弹力、摩擦力、分子力、磁场力等；拉力、压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力等二、重力1.产生：重力是由于地球吸引而使物体受到的力.2.大小：G=mg，某个物体所受重力的大小只由其本身质量的大小及物体所在的位置有关。与物体所处的运动状态及支持物或悬挂物的情况无关。3.方向：竖直向下.4.重心：重力的等效作用点.在不考虑地球自转影响的条件下,可以认为是地球对物体万有引力。关于重力的大小mg=GMm/r2—决定因素？关于重心A、物体的重心与物体的质量分布及物体的几何形

4、状有关。B、质量分布均匀几何形状规则的物体的重心在物体的几何中心。C、物体的重心可在物体上，也可在物体外。如跳高。D、质量分布不均匀、形状不规则的物体的重心，可用悬挂法测定。例1.下列说法正确的是:A.物体受到的重力就是地球对它的吸引力B.重力的大小可以用弹簧秤测出,物体对弹簧秤的的拉力(或压力)就是物体的重力C.重心一定在受力物体上D.具有规则几何形状的物体的重心,不一定在其几何中心上如图所示，将一均匀棒的１/4折断后叠在右端，则物体重心位置将：A在C；B在C的右边C在C的左边；D无法确定三、弹力1.产生条件：两物体:(1)直接接触(2)有弹性形变。发生形变的物体，

5、由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。2、弹力有无的判断A、依弹力产生的条件判断。B、依物体的运动状态判断。（假设法）GFF？斜面与物体间相互作用的弹力是怎样产生的？FF’假设法判断弹力的有无例2.A、B物体间有弹力作用吗?BAABaa=00gtanθθBA水平面和斜面均光滑BABABA斜面光滑BA假设解除接触运动状态不变运动状态改变无弹力有弹力假设无弹力运动状态不变运动状态改变无弹力有弹力A、B两物体用一轻质木棒C连接在一起放在固定斜面上，由静止释放后沿斜面下滑，如图所示。若A、B与斜面间的动摩擦因数分别为μ1、μ2,则

6、下列说法正确的是：A.μ1＝μ2，则C不受力；B.μ1＞μ2，则C对A的作用力大于对B的作用力；C.μ1＜μ2，则C对A的作用力大于对B的作用力；D.μ1≠μ2，则C对A的作用力等于对B的作用力；AD2.方向：(1)绳子的拉力（绳对物体的拉力）的方向沿绳指向绳子收缩的方向.绳上任何一个横截面两边相互作用的拉力叫做“张力”轻绳任何一个横截面上的张力大小都等于绳的任意一端所受拉的大小．(2)接触面的压力或支持力方向垂直于接触面，指向被压或被支持的物体.三、弹力(3)弹簧对物体的弹力方向总是沿着弹簧的轴线指向弹簧恢复原长的方向．【例3】下图中的球和杆均光滑，试分析它们受到的

7、弹力的方向.轻杆(1)如果轻杆只有杆上的两个端点受力，则该轻杆在这两点对物体的弹力方向一定沿杆的方向．（2）压力和支持力方向的判断中要找准“接触面”：温馨提示3.大小：(1)弹簧的弹力：在弹性限度内，可由胡克定律求出，也可以用动力学求解。胡克定律表达式：F=kx(2)非弹簧的弹力，一般可由平衡条件或牛顿运动定律求出.三、弹力例4.如图所示，三个重量、形状都相同的光滑圆体，它们的重心位置不同，放在同一方形槽上，为了方便，将它们画在同一图上，其重心分别用Ｃ1、Ｃ2、Ｃ3表示，Ｎ1、Ｎ2、Ｎ3分别表示三个圆柱体对墙Ｐ的压力，则有:()Ａ．Ｎ1＝Ｎ2＝Ｎ3Ｂ