说课：人教版初中历史七年级下册第14课-明朝的统治课件.pptx

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1、第14课明朝的统治说课一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教学重难点五、说教法学法六、说教学过程七、说板书设计教材本节课是人教版中国历史七年级下册第三单元明清时期：统一多民族国家发展的第一课，它与本单元其他课联系紧密，对于系统了解明清时期和统一多民族国家的发展具有十分重要的作用。本课的授课对象是七年级的学生，经过一个学期的历史学习，学生掌握了一定的历史知识，但是由于初中阶段的学生，尚未经过系统的历史思维的锻炼与培养，对历史发展内在联系的认识还不足，认识还比较片面，对于历史事实的影响方面比较难以把握，这也是我设计本节课教学难点的一个重要依据。学情知识与能力知道元朝建立的时间、建

2、立者以及都城；了解明太祖改革中央地方官制、设立特务机构、以及改革科举制度等强化皇权的措施；了解明朝皇权加强的特点及影响；知道明朝的经济发展情况。教学目标过程与方法识读《明朝疆域图1433年》，获取明朝疆域范围等历史信息；识读《举子看榜图》，分析科举考试制度变化带来的影响。情感态度与价值观认识明朝君权强化，有利于多民族国家的统一，同时也是中国社会走向衰亡的历史规律。教学重难点重点明太祖加强皇权的措施，科举考试的变化难点明朝皇权加强的特点以及影响；八股取士对教育和人才选拔的影响教学方法1、讲述法2、史料分析法3、图片分析法4、小组合作探究法教学过程（一）导入新课（二）讲授新课1.明朝

3、的建立（1）背景（2）建立：建立者、时间、都城2.皇权的加强★（1）改革官制：中央、地方①影响：●巩固了明王朝的统治，形成了比较安定的政治局面，为经济的发展创造了有利的环境。●皇权至高无上，出现偏颇决策，给明朝的统治埋下了隐患。②特点：皇权高度集中，君主专制大为加强。★（2）设立特务机构：厂卫制度（皇权高度集中的产物）相权过大，威胁皇权地方权力过大，行省长官手握重权★（3）改革科举制度：八股取士·中国古代选官制度的变化·八股取士的内容、行文格式举子看榜图明朝八股取士的影响（1）从内容到形式严重束缚应考者，使许多知识分子不讲实际学问，束缚了知识分子的思想，为封建统治者培养的忠实奴仆

4、，严重桎梏了人才的成长。（2）八股取士不利于知识创新，更不利于创新人才的培养；对学术文化、科学文化的发展产生了极为消极的影响。3.经济的发展（1）农业：新品种（2）手工业：苏州、景德镇（3）商业：商帮（三）课堂小结（四）课后作业板书设计明朝的统治一.明朝的建立二.皇权的强化三.经济的发展（一）背景（二）建立1.时间2.都城（一）改革官制1.中央2.地方（二）设立特务机构：厂卫制度（一）农业（三）商业（三）改革科举制度：八股取士（二）手工业谢谢大家