社区护理教案.doc

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1、第一章 社区护理概论科   目：社区护理                       　　任课教师：授课对象：               授课地点：授课章节：第一章                            授课时数：2学时授课内容：社区护理概论                 授课时间：【教学目的】1．掌握社区、社区护理、社区护理管理，自我护理的概念。2．掌握社区护理的工作内容。3．掌握社区护士的任职条件。4．熟悉社区护理发展的基本原则。5．熟悉社区卫生服务概念及社区卫生服务在卫生体系中的位置。6．熟悉社区护理对象和社区护理特点。7．了解国内外社区护理发展历程现状。【教学重点】

2、1．社区护理的相关概念（社区，社区护理，社区护理管理，自我护理）。2．社区护理的工作内容。3．社区护士的任职条件。【难点】1. 社区护理与医院护理的不同点2. 护理工作思维理念的转变【课程类型】新知识理论课【思考题】  如何看待中国医疗改革？                 第一章社区护理概论【导课】◆学习社区护理的必要性1、人口增长及老龄化2、医疗费用增长过快3、疾病谱的改变4、计划生育国策的实施◆社区护理学的学科位置第一节社区护理学概述一、社区护理学的基本概念（一）社区（community）的概念1.社区社会学家费孝通：“社区是若干社会群体（家族、氏族）或社会组织（机关、团体）聚集在某一个

3、地域里所形成的在生活上相互关联的大集体”。2.社区的四个特点：①地域性。②人口要素。③同质性。④结构要素。3.社区的功能4.一个社区有以下6个构成要素人生态生产关系行为规范社区设施管理机构（二）社区卫生服务（community-basedhealthcare） 社区卫生服务又称社区健康服务，是社区建设的重要组成部分，为社区居民提供有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务。内涵包括：（1）政府领导、社会参与、上级卫生机构的指导支持与参与。（2）以健康为中心、家庭为单位、社区为范围。（3）以妇女、老年人、慢性病病人、残疾人和弱势人群为重点，以满足社区基本需求为目的。（4）融预防、医疗、保健、康复

4、、健康教育、计划生育技术指导“六位一体”。（三）社区护理1．社区护理（communitynursing）的概念社区护理：综合应用了护理学和公共卫生学的理论与技术，借助有组织的社会力量，以社区为基础，以社区群体为服务对象，对个人、家庭及社区提供促进健康、预防疾病、维持健康等服务，提高社区人群的健康水平。2．社区护理与医院护理的比较二、社区护理对象（一）按社区、家庭、个人分类1．社区：关注的重点是社区的环境和社区群体的健康。2．家庭：关注家庭整体的健康，家庭整体功能的状态。3．个人：关注个人的生理、心理、社会问题。社区中个人的健康是构成家庭和社区健康的基础。（二）按人的健康程度分类1．健康人群2．

5、亚健康人群3．重点人群4．高危人群5．患病人群三、社区护理特点和工作内容（一）社区护理特点1. 以健康为中心2. 以人群为主体3. 与多部门合作提供综合服务4. 有较高的自主权和独立性5. 社区护理的长期性、联系性和科技性（二）社区护理工作内容1．社区健康护理2．家庭健康护理3．重点人群健康的保健指导4．健康教育5．计划免疫6．定期健康检查7．居家慢性病病人、残疾人和精神障碍者的护理8．传染病的防治9．承担社区卫生服务相关人员的联络与协调工作。10．条件具备者，可成为社区卫生服务的管理者，担当社区卫生管理工作。第二节社区护理学的基本理念（一）健康的定义1948年WHO：“健康不仅是没有疾病或虚

6、弱，而是身体的、精神的健康和社会适应良好的总和”。1990年又对其加以补充，将健康归纳为四个方面：即躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。[提问]你对健康的理解？（二）初级卫生保健（primaryhealthcarePHC）（三）健康促进（healthpromotion）是指促进人们维护和改善自身健康的过程，是协调人类与环境之间的战略，它规定了个人与社会对健康所负的责任。健康促进的五项原则，即制定健康相关政策、营造支援健康的环境、强化社区活动、开发个人技术、转换卫生服务方向。（四）自我护理（selfcare）自我护理是社区护理的基本理念，是指个人在与其家属（有时也包括社区群体）的相互作用

7、中，选择符合自己健康生活行为的养育、保健及疗养方法，实施自我健康管理。第三节社区护理管理（communitynursingmanagement）一、概念二、社区护理的组织机构三、社区护士的任职条件与要求1．有国家护士职业资格并经注册。2．通过地（市）以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训。3．独立从事家庭访视护理工作的社区护士，应具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上。四、社区护理管理考核评价指标