在xx市组织系统先进典型事迹报告会上的讲话

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时间:2017-12-23

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1、在XX市组织系统先进典型事迹报告会上的讲话6弘扬组工精神彰显先进本色在XX市组织系统先进典型事迹报告会上的讲话6弘扬组工精神彰显先进本色在XX市组织系统先进典型事迹报告会上的讲话6弘扬组工精神彰显先进本色——在XX市组织系统先进典型事迹报告会上的讲话同志们:  刚才,听了张明、苟世斌、黄晓敏三位同志的发言,我想大家都会被他们朴实无华、满怀激情的语言所打动,都会被他们始终如一、忠于职守的精神所启发。他们所谈到的,虽然只是其人生经历和工作岗位上的一个片断、一个细节、一点体会,但正是在这点滴之间、细微之处,反映了他们的品质素养,折射出他们的执著追求,从一个侧面展示了我市组工干部的风采

2、和形象。他们的事迹,或许还很平凡,或许还不尽完美,但我们感受到的却是一代又一代组工干部薪火相传的不懈追求。比如,从张明同志身上,我们看到了脚踏实地、淡泊名利、无怨无悔的组工干部形象;从苟世斌同志身上,我们看到了严于律己、勤奋敬业、甘于奉献的组工干部形象;从黄晓敏同志的发言中,我们看到了勤学实干、孜孜不倦、谦虚谨慎的组工干部群体形象……在全市组工系统,还有不少长期兢兢业业、默默无闻的优秀组工干部。他们的事迹,同样令人感动;他们的精神,同样令人敬佩。在此,我提议,让我们以热烈的掌声,向他们致以崇高的敬意!  下面,我谈三点感想:  一、大力弘扬和激发体现先进性的组织工作精神  在全

3、面建设小康社会的伟大实践中,对组工干部而言,更加需要政治坚定、对党忠诚的政治素质;更加需要公道正派、一身正气的职业品格;更加需要淡泊名利、甘为人梯的思想境界;更加需要勤奋敬业、任劳任怨的优良作风;更加需要努力探索、勇于创新的开拓精神。全市组织系统开展保持共产党员先进性教育活动以,我们高兴地看到,公道正派这一组织工作的核心价值理念正逐步深入人心,学习团体、正气机关、服务部门、和谐团队建设正强力推进,“坚持公道正派、加强能力建设、永葆共产党员先进性”主题实践活动正深入开展。广大组工干部对工作的全身投入、对事业的热忱追求,使我们感受到了组织工作的生机与活力,我们为这支优秀的团队深感自

4、豪。最近,我一直在关注省委组织部“学习祁爱群、保持先进性”专栏,看了感人至深的“背景资料”、“事迹报道”,看了催人奋进的“网友感言”“点滴回忆”,我的感悟正如一位网友所说的,“总觉得有一种激情在胸中燃烧,有一份感动在心中涌起。”祁爱群同志是新时期组工干部的优秀代表,她长期扎根xz,不畏艰苦,无私奉献,始终坚持党的事业第一和群众利益至上,以自己的青春、热血和生命谱写了一曲组工干部壮丽的奉献之歌。今天,在祁爱群等一系列重大典型对我们产生着极大震撼和鞭策的同时,在我们身边,也不乏许许多多平凡的组工干部,正是他们构成了我们这支优秀的团队,其闪光点同样给我们示范与导向,给我们影响与带动。

5、希望大家对照典型、联系实际、结合自身,多想一想、多比一比,真正使自己在思想上有所收获、在工作中有所进步。  二、不断深化内涵丰富的组织部门先进性建设  我们在这里举行报告会,通过学身边人、身边事,目的在于营造氛围,形成“学先进、赶先进”的热潮。同时,结合部机关正在开展的先进性教育活动和机关效能建设,不断提高自身建设水平。在制度建设上,我们强调依靠制度规范组织工作,既要抓好制度的制定,更要抓好制度的执行。特别要注意抓好岗位规范,对照岗位特点,从细节入手,从程序入手,最大限度地杜绝工作差错。在能力建设上,要认真落实好最近省委组织部印发的《关于推进全省组织部门和组工干部能力建设的实施

6、意见》,在不断提高知人善任的能力、整合组织资的能力、抵制和纠正用人上不正之风的能力上狠下功夫,通过一系列办法,不断提高组工干部政治鉴别、运用政策、知人善任、组工业务、拒腐防变的能力和水平。在化建设上,通过先进性教育活动特别是这次典型宣讲,要把在组织工作中体现出的精神、品格和理念不断形成特色鲜明的组工化,着力营造党员之家、干部之家、人才之家的良好化氛围。特别要加强对科学发展观、党、社会主义荣辱观、社会主义和谐社会等内容的深入学习,进一步推进学习团体、正气机关、服务部门、和谐团队的建设。  三、坚持把先进性的要求落实到组工干部的具体实践中  学先进,目的在于赶先进,在于体现先进性。

7、每一名组工干部都要把保持先进性作为自觉追求,在自己的工作和实践中着力加以体现。这里,还要强调几个问题。关于学习的问题。学习是永恒的主题,不学习就谈不上先进性。先进性教育活动为我们加强学习、提高素质提供了契机。我们要按照真学、真懂、真信、真用的要求,不断汲取政治营养、思想营养、理论营养。要想一想,自己是否把加强学习内化为一种素质和能力,是否养成了勤于学习的习惯,原创秘材料,尽在秘知音网络网。是否坚持了每天读书看报,是否认真学习领会了上级精神,是否做到了先学一步、多学一点、学深一点。关于创新的问

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