苏教版八年级下册数学期终复习教案.doc

《苏教版八年级下册数学期终复习教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、期终复习教案课题：第八章分式教学目标：(1)巩固本章的知识体系，了解分式的通性；(2)培养学生分析问题和解决问题的能力教学重点：复习本章的知识教学难点：培养学生正确的分析能力教学过程：【复习要点】1.分式的概念是中考考点之一，分式的性质是分式进行恒等变形的理论基础，通分、约分是分式性质的一种运用。2.分式运算是本章的重点内容之一，也是中考的考点之一，它必须在熟练运用法则的前提下，按正确的运算顺序进行运算。3.解分式方程的思想是将分式方程转化为整式方程，验根是解分式方程必不可少的步骤。分式方程又是解决实际问题的工具之一。【范例点睛】例1

2、已知时，分式无意义，时，分式的值为零，则。思路点拨：分式中，当B=0时，分式无意义；当A=0，B≠0时，分式的值为0。依据分式这一概念即可得到和的值。例2已知关于的方程有一个正数解，求的取值范围。思路点拨：“关于的方程”意味着为未知数，其余的字母均可视为常数。用解分式方程的方法得出的值，但要注意是原方程的增根。例3某轮船以正常的速度向某港口行驶．走完路程的时，机器发生故障，每小时的速度减少5海里，直到停泊在这个港口，所用的时间与另一次用每小时减少了3海里的速度行驶完全程所用的时间相同．求该轮船的正常速度是多少？思路点拨：行程问题和工程

3、问题等实际是同一数学模型下不同情境的同一类问题，解决这一类问题可视“工作总量、行程”等为1，从而不难利用所学知识来解决。【知识巩固】1、下列各式中，；整式有，分式;如果分式的值为零，那么等于。2、分式有意义，则；分式表示一个整数时，可取的值共有个。2、出一个关于的分式，使此分式当时，它的值为2。　　　　　　　　　4、分式的基本性质：分式的分子与分母都乘以（或除以）整式，分式的值，用式子表示为：（其中M是的整式），应特别注意“都”与“同”的含义，分式的基本性质是分式进行恒等变形、分式变号的根据。5、约分：6、通分：7、计算：8、×=，若

4、，则9、解分式方程的基本思想是把分式方程转化为方程，其步骤为：（1）去分母，在方程两边都，把分式方程转化为方程；（2）解这个整式方程；（3）验根10、解下列方程：（1）　　　　　　　（2）11、某工程要求限期完成，甲队独做正好按期完成，乙队独做则要误期3天，现甲、乙两队合做2天后，余下的工程由乙队独做，正好按期完成，问该工程限期多少天？【课后提高】一.选择题：1.当为任意实数时，下列分式中一定有意义的是（）A.B.C.D.2.要使与的值互为倒数，则x的值是（）A．0B．1C．-1D．3.如果，那么A=（）ABCD4.在下列各式中正确的

5、是（）A.　B.　C.　D.5.如果且，那么等于（）A.0B.C.D.没有意义6.计算的结果是（）A、B、C、D、7.，，那么等于（）A.4　B.-4　C.0D.8.第二十届电视剧飞天奖今年有部作品参赛，比去年增加了40%还多2部，设去年参赛作品有部，则的值是（）A.B.C.D.9.甲、乙两班学生参加植树造林，已知甲班每天比乙班多植树5棵，甲班植80棵树所用的天数与乙班植70棵树所用天数相等，若设甲班每天植树棵，则根据题意列出的方程是（）A.B.C.D.二.填空题：10.已知：，则；11.若当x=2时，分式没有意义，则当x=3时，分式

6、的值=；12.若把分式中的字母x和y同时变为原来的3倍，分式的值；13.若分式的值为负，则a的取值范围为__________；14.已知分式方程有增根，则；15.当时，关于的方程的根是2；16.若，则；17.当x时，分式的值为零；三.解答题18.化简：19.先化简，再求值：当时，求代数式的值。20.解方程：（1）（2）四.应用题22.某项工程限期完成，甲队独做正好按期完成，乙队独做则要误期3天。现两队合做2天后，余下的工程再由乙队独做，也正好在限期内完成，问该工程限期是多少天？课题：第九章反比例函数教学目标：1.巩固反比例函数概念，能

7、灵活运用反比例函数的图像与性质解决实际问题；2.进一步体会数形结合的数学思想教学重点：灵活运用反比例函数的图像与性质解决实际问题教学难点：能灵活运用反比例函数的图像与性质解决实际问题知识梳理：1．联系实际，学习和理解反比例函数的概念、图象和性质利用它们解决简单的生活中的问题，善于用适当的函数表示法刻画某些实际问题中变量之间的关系，并结合函数图象分析简单的数量关系。2．对比一次函数和反比例函数，完成填空。（1）一般地，形如__________的函数，y叫做x的一次函数；当______时，它是正比例函数。一次函数的图象是________，

8、所过象限由________来决定；①当___________时，图象过一、二、三象限；②当___________时，图象过一、二、四象限；③当___________时，图象过一、三、四象限；④当___________时，