苏教版用字母表示数.doc

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1、用字母表示数课前活动：唱字母歌一、情景引入1、同学们刚才唱的是什么歌？字母啊在我们的生活中随处可见，瞧这些母你见过吗？知道它们都表示什么吗？KFCCCTVWCKQJ生活中很多地方都会用到字母，有些字母可以特定事物如，有些字母可以表示特定的数如。2、字母和我们的数学也有很大的联系，今天这节课我们就一起来研究，字母在数学中的奥秘。二、用含有字母的式子表示简单的数量和数量关系1、例题一（1）问：有没有用小棒摆过三角形？出示△摆1个这样的三角形用了几根小棒？（摆1个三角形用了3根小棒）摆2个这样的三角形用了几根小棒？可以怎么表示？哪种方法能更好的

2、表示三角形的个数和小棒根数之间的关系。2*3摆3个、4个这样的三角形用了几根小棒？（2）你能接着往下说吗？能说的完吗？你能用一句话把这里所有的例子都概括进去吗？同桌讨论一下。（3）我们可以你用字母表示三角形的个数。（板书用字母表示数）用字母a表示摆的三角形个个数，那么摆a个这样的三角形所用小棒的根数怎样表示？a*3a*3表示什么？（a个三角形用的小棒根数，数量）从a*3里还可以看出什么？（摆三角形所用的小棒根数与摆出的三角形的个数之间的数量关系）这里的a可以表示哪些数？可以是小数吗？可以是分数吗？这里的a可以表示任意的自然数，但不能表示小

3、数和分数。（4）刚才还有同学说到其他的字母表示三角形的个数。说说看（5）字母除了可以表示倍数关系，它还可以表示其他的数量关系。一起来看2、例题二（1）学校美术组有24人书法组比美术组多6人，舞蹈组比美术组多9人，合唱组比美术组多x人四年级兴趣小组报名情况统计表组别美术组书法组舞蹈组合唱组人数/个2424+6（2）24+x表示什么？（合唱组的人数，还表示美术组与合唱组之间的数量关系）（3）如果我们要知道合唱组的人数，必须要知道什么？当我们知道x表示多少人时，我们就能知道24+x表示多少人。如果x=10时，合唱组有多少人？x=14呢？小结：像

4、a*324+x这些都是含有字母的式子，不仅可以表示数量还可以表示数量关系，小小的字母本领还真大。瞧它有出现在线段中了。3、练一练想想做做3从图中你了解到了什么信息？在同一题中，为了表示不同的数量要用不同的字母来表示。可以求什么?好的，根据线段图，我们可以解决这些问题，自己试着在书写天地中完成。a)小华家到学校的路程是（）米b)小军家到小丽家的路程是（）米c)小华家到小丽家的路程是（）米讨论：从图上看，x与y这两个字母，哪个表示的数比较大？大约可以是多少？小结：用字母表示数，除了可以表示数量、数量关系，还可以表示什么？想不想知道？三、用含有

5、字母的式子表示计算公式1、请同学们回忆一下我们学过的正方形周长、面积的计算公式周长=边长*4面积=边长*边长2、出示在数学中规定，正方形的边长用a表示，周长用C表示，面积用S表示。你能用字母表示正方形的周长和面积公式吗？C=a*4S=a*a分别表示什么？这里的a可以是什么数？（任意自然数、小数、分数）含有字母的式子除了可以表示数量和数量关系，还可以表示计算公式四、探索含有字母的式子的简写1、含有字母的式子，有些式子还可以简写，想学吗？请同学带着问题，自学P106页自学天地：（1）含有字母的乘法算式可以简写。（2）字母与数字相乘时，乘号可以

6、写成小圆点，或省略不写。a×4或4×a通常可以写成4·a或4a（3）省略乘号时，要把数字写在字母的前面。（4）两个相同字母相乘如a×a可以写成a·a也可以写成a2读作“a的平方”。问题：（1）怎样的式子可以简写？（2）含有字母的式子里乘号可以怎样简写？（3）相同的字母相乘时，还有什么简便写法？逐个回答（1）含有字母的乘法算式可以简写。（2）可以把乘号记作“.”，也可以省略不写。省略乘号时，要把数字写在字母的前面。1和字母相乘时，1可以省略不写。（3）相同字母相乘时，如a*a可以记作a.a也可以记作a2（读作a的平方）2、用简便写法写出正方

7、形的周长和面积的字母公式。请同学读一读文字公式和字母公式，你有什么想法？（用字母表示计算公式简洁、便利）3、（指出：正方形的周长和面积公式中的字母是数学中规定的，是不能随意用其他的字母替换的。）4、好就用你自学的知识来完成想想做做1省略乘号，写出下面各式，学生独立完成。重点体会2x和x的平方（由于他们所表示的意义不同，所以简便写法也就不同。）小结：学到这，同学们有没有觉得字母特别的了不起，它不仅可以表示数量、数量关系还可以表示计算公式。同时字母的取值范围可以使任意自然数、也可以是分数、小数。特别是含有字母的乘法算式还可以简写。五、巩固练习

8、让我们用今天学到的本领，挑战一下自己，进一步感受字母在数学中的魅力。1、想想做做2说数量关系：单价×数量=总价体会：这些含有字母的式子尽管随数量而变化，单他们所表示的数量关系是相同的。这里的a