苏教版小学语文毕业试卷

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1、苏教版小学语文毕业试卷（考试时间：120分钟）第一部分：识字·写字一、抄写下面一段话，要求正确、工整、美观。（2分）柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引得无数人仰望天穹。二、看拼音写词语（6分）nèihányùncángzhàngpenglàoyìnwèiwéizhuàngguān()()()()()三、写出相应的汉字或用“√”选择正确的读音和字义li史益再接再玫瑰（guīguìgui）感激涕零（A眼泪；B鼻涕）鲜（xiānxiǎn）为人知（

2、A新鲜；B鲜明；C少；D鲜美；E姓）第二部分：积累·阅读一、根据课文内容填空（12分）1、在__________里，在__________里，在_________里，看不出有什么_____________的时候，也看不出有什么___________的时候，无日_____________。这句话写出了夹竹桃__________的特点。作者喜欢夹竹桃，不仅是因为夹竹桃___________，还能引起__________。月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是____________、是____________、是____________，真是浮想联翩

3、、妙趣横生啊！2、在第十二册教材上，我们认识了许多个性鲜明的人物，既有中国古代的圣人，他的名言“”让我知道了学习的内容要经常温习。也有被称为“”的莫泊桑，他的等都是脍炙人口的名篇；既有的刘老师，也有的扫路人。还懂得了许多人生哲理：如“人的一生应该是最大的，但，这才是”。面对挫折，有时弯曲不是，而是。二、请根据语境填空（3分）小学六年级的生活一晃而过，真是____________，________________。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想用“_____________”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自

4、己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学_______________________！祝我的老师_________！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语，不重复填词语）三、选择合适的短语填入下面语段横线上。（填序号）（5分）A生命是酒B生命是咖啡C生命是茶，飘逸着沁脾的清香；，散发着浓烈的祝福；，只有细细品尝，才能体味这淡淡的苦涩中所包含的真谛。你还认为生命是什么，请你仿写一句。生命是，。四、排列句序。（3分）(   )过了好久，他再次夜行时，又看见野地里有什么东西闪着光，心里窃喜：“我的好运又来了！”

5、(   )那人中了蛇毒，临死前悲哀地说：“闪光的东西，并不都是宝珠啊！”(   )那蛇见有人伸手抓它，把那只手狠狠地咬了一口。 (   )他赶忙捡回家去，高兴了好多天呢。 (   )有个人在一次夜行时看到野地里有个东西闪着光，跑去一看，原来是一颗宝珠。(   )于是，他飞快地跑去，伸手就去抓那个东西，谁知是一条闪着毒光的蛇。五、阅读短文，完成练习。（一）萤火虫（8分）　　萤火虫最有趣的特点是□尾部发光和猎食的方法。萤火虫发出两点萤火，来源不简单。雌萤的发光器生在腹部最后三节□前两节在腹面，构成阔带形，第三节的发光部分比较小，像两个小点子。

6、雄萤只有尾部末节两个小点。萤火虫是怎样来发光的？它表皮下面能够发光的细胞含有萤光素和萤光酶两种成分，萤光素和含有能量的物质结合，有氧气时，受到萤光酶的催化作用，就产生光亮。萤火虫常常一闪一闪地发光。随意把光放大收小，或者熄灭，这说明它能够控制对发光细胞的氧气供应。1、在两个“□”内填上的标点。（1分）2．上文主要是说明萤火虫具有特点。（2分）3．萤火虫能发光是因为 受到了催化作用。（填序号）（2分）A．氧气和含有能量的物质    B.萤光素和含有能量的物质C．萤光酶、氧气            D.萤光素、萤光酶4.“萤火虫能随意把光放大

7、收小或者熄灭，这说明它能够控制对发光细胞的氧气供应。”（1）“这”指的是  （2分）（2）句中与“控制”相照应的词语是。（1分） （二）（17分）　　当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声“再见”。它不知不觉地离开了我——五年！记不清，算不准。 　　但每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……，我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢踺子、跳绳……，我就忘记了我已是20多岁的人。 　　我(期望盼望愿望)成天和他们在一起。终于和他们在一起了！　　【难忘啊，——我们一

8、起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空遨游太空的故事。 　　我们一起在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶、采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；　　我们在(装满充满饱满)神秘、哲理的松坡