彩色牛奶--教案.doc

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1、中班：彩色牛奶（语言）一、活动目标：1.基本了解故事，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣。2.学习根据故事的情节线索大胆地想象和创编故事。二、活动重点：理解故事内容，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣。三、活动难点：根据故事的情节线索大胆地想象和创编故事。四、活动准备：图片、PPT五、活动过程：1.由讨论引出故事。提问：这是谁？（奶牛）奶牛有什么本领呢？（挤出牛奶）那挤出来的牛奶是什么颜色的？你见过奶牛挤出彩色的牛奶吗？今天牛大叔带来的是一头神奇的奶牛，从它的身上可以挤出各种各样颜色的牛奶，这是怎么回事呢？播放PPT，“牛大叔带来了一头神奇的奶牛，…

2、…”(播放第一段)2.看图片，理解故事内容（1）师：小白兔给奶牛吃了橙色的胡萝卜，会挤出什么颜色的牛奶呢？小白兔喝了变成了一只什么颜色的小兔呢？（幼儿猜想，然后掀开图片）（2）师：看，这是谁？小黑猫给奶牛为了绿绿的青菜，会怎么样呢？（幼儿回答，教师打开图片）让我们一起来听听故事里怎么说？（3）师：谁又来了？小花鹿想变成一只小紫鹿，会给奶牛吃什么颜色的菜呢？（谁能说一说）请幼儿讲述，我们也一起来看看故事里怎么说。（4）师：灰狐狸也想变颜色，看灰狐狸想变成一只红狐狸，你觉得会给奶牛吃什么颜色的蔬菜呢？谁能试一试，把这几句话连起来说一说。（5）师：现在，我们一

3、起完整地将这几段话连起来听一遍。（播放1—6段）（6）师：小动物们能变回原来的颜色吗？让我们一起来听听牛大叔是怎么说的吧！（7）师：小动物们有了这头奶牛，高兴吗？为什么高兴？（想变成什么颜色就变成什么颜色）你们知道这个故事的名字是什么吗？（彩色牛奶）3.完整欣赏故事一遍。师：好，现在让我们完整的把故事听一遍，会讲的小朋友可以轻轻地看着图一起讲。4.创编故事内容。（1）师：有了这头神奇的奶牛，四个小动物不仅可以变自己喜欢的颜色，还能变回原来的颜色，真是太有趣了。看，森林里其他的小动物知道了这头神奇的奶牛，都想变色呢！（2）师：现在请你们来帮助它们变变颜色，

4、小朋友先讨论下，你想帮哪个小动物喂牛奶吃什么颜色的蔬菜，先告诉你的同伴。（请2—3位幼儿回答）（3）师：现在我们一起出去找找其他的小动物吧！