最新部编版语文五年级下册4梅花魂课时练.doc

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1、部编版语文五年级下册：4梅花魂课时练（含答案）4梅花魂课时练第一课时一、辨字组词。侨（）缕（）绢（）甚（）骄（）楼（）涓（）其（）梳（）衰（）稠（）眷（）流（）哀（）绸（）着（）二、选字填空。竟　　竞　　境（1）想不到外祖父（　　）像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……（2）智力（　　）赛使同学们的思维更加活跃起来了。（3）一个中国人，无论在怎样的（　　）遇里，总要有梅花的秉性才好。（4）虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（　　）凉飕飕的。（5）保护环（　　），人人有责。三、给加粗字选择正确的解释。拉：A用力使东西朝自己所在的方向或某处

2、移动；B用车载运；C拖长；D闲谈；E牵累、拉扯；F拉拢、联络；G帮助。1.老师拉长声音说话。（）2.妈妈正和保姆拉家常。（）3.现在，他有困难，我们应该拉一把。（）4.小东正和看门的大爷拉交情。（）5.船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。（）【答案】一、辨字组词。侨（华侨）缕（一缕）绢（手绢）甚（甚至）骄（骄傲）楼（高楼）涓（涓涓细流）其（其中）梳（梳理）衰（衰老）稠（稠密）眷（眷恋）流（流水）哀（悲哀）绸（丝绸）着（看着）二、（1）竟（2）竞（3）境（4）竟（5）境三、1.（C）2.（D）3.（G）4.（F）5.（A）第二课时一、

3、给加粗的字选择合适的解释，在被选答案的序号处画“√”。1.能书善画①善良，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④擅长，长于；⑤容易，易于。2.颇负盛名①背；②担负；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失败。3.独在异乡为异客①有分别，不相同；②奇异，奇特，特别；③另外的，别的；④惊奇，奇怪；⑤分开。4.愈是寒冷①(病)好；②较好；③叠用，跟“越……越”相同。二、改正下面词语中的错别字。正重其事()颇副盛名()蜡月天气()眷峦祖国()好好宝存()顶天力地()三、照样子，把下面的句子换个说法。例：叶明说：“我长大了要当一名出色的科学家。”　　叶明说，他长大了

4、要当一名出色的科学家。吴小东说：“我要像小明那样关心集体。”________________________________________________________________________四、选择句意，在括号里画“√”。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!A.赞美梅花不怕寒冷，生命力强，象征着中华民族。()B.梅花争在别的花之前开放，象征着中华民族。()五、阅读《梅花魂》片段，回答问题。外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面

5、留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？1.仿照句子“唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。”用“分外”写一句话。2.外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。这两句话前后形成了明显的_______，说明了_______________________________。【答案

6、】一、1.④2.⑤3.③4.③二、正重其事(郑)颇副盛名(负)蜡月天气(腊)　　眷峦祖国(恋)好好宝存(保)顶天力地(立)三、吴小东说，他要像小明那样关心集体。四、1.（B）五、1.远处，一座座山峰拔地而起，山上绿树成阴，又有花儿映衬，把整个山峰打扮得分外妖娆。2.对比外祖父特别珍爱那幅墨梅图二、五年级语文阅读理解训练2．阅读短文，然后按要求做。蓝鸦   北美洲生活着一种墨西哥蓝鸦，这是一种体格弱小的鸦，可是却有着惊人的繁殖速度。在蛮荒的墨西哥草原，蓝鸦有无数天敌。从自然条件讲，蓝鸦的生存极为困难。只要猛禽们发现蓝鸦的巢，顷刻之间，就可能将蓝

7、鸦群扑杀得一个不留。   面对恶劣的生存条件，十几只蓝鸦自然结合成一个群体。它们把隐秘的巢深藏在老橡树的树冠中，借助橡树茂密的叶片，把巢遮盖得严严实实。   接下来的问题是，除了隐藏巢穴，蓝鸦几乎也不能发出叫声。老蓝鸦可以不发出任何声音，然而，那些饥饿中的雏儿，当它们急需进食时，自然而然会发出叫声。可是，每一声鸣叫都是潜（qiǎn qián）在的危险，都在召（zhāo zhào）唤猛禽的靠近和死神的光顾，大自然对于蓝鸦的考验，正在于此。于是，整个墨西哥草原，虽然生存着难以计数的蓝鸦，却听不见蓝鸦雏鸟的叫声。   在一个寂静无声的世界里，蓝鸦保

8、存了物种的繁衍。让雏鸟不发出叫声何其困难。在困难的时刻博爱成了拯救蓝鸦群体的力量。蓝鸦用食物一刻不停地堵住雏儿的嘴，当雏鸟的父母离巢外出，其他老蓝鸦承担起爱的义务，