人教语文五上第一单元园地1+复习.ppt

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1、口语交际*习作回顾*拓展展示台:综合性学习汇报开卷有益“开卷有益”什么意思?你同意吗?你有什么看法?开展辩论口语交际*习作我和书的故事、读书的体会整理采访记录(仿照第2课)记一次辩论dìdiǎnzàn目的地踮起脚尖暂时饿惧檐酸撑生字回顾zhuànlù水浒传绿林好汉jiànɡzhuàn一百单八将济公传生字大观园课文回顾1.《窃读记》作者:林海音本文记叙了作者童年时窃读的经历和感受,表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书

2、渴望的“我”比作一匹饥饿的狼,写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。句子盘点我很快乐,也很惧怕──这种窃读的滋味!这句话是课文的中心句。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶,这种书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐与惧怕交织在一起,正是窃读的滋味。句子盘点我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写,趣味盎然地写出“我”为雨天能够有

3、个充足的理由读书而高兴无比,更加表现出了“我”对读书的喜爱。句子盘点这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”“吃饭长大”指的是身体的物质需求,“读书长大”则是指精神的成长,心灵的成长。粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。句子盘点课文回顾2*《小苗和大树的对话》小苗指作者:张钫大树指:季羡林三贯通:中西贯通古今贯通文理贯通,这才是21世纪的青年。3.《走遍天下书为侣》主要写了作者独自驾舟旅行,会带一本书作为自己的伴侣,并说

4、明为什么会以书为侣。表达了作者对读书的挚爱,以及用自己的读书方式将书读精的独到见解。作者的读书方法对我们有很大的启发:读书要从多角度反复读书,并注意在读中思考,品味,积累,把书中的知识真正化为自己的东西。课文回顾某种意义上说,它是你自己的东西,因为世界上没有两个人会用同一种方式读同一本书。这句话写出了作者对读书的特殊理解。首先,是指每个人的阅历不同,读书的方式、方法不同,即使是读同一本书,感受和收获也各不相同。其次,作者倡导用自己的方式阅读,讲一本书读精,读书要有独到的见解,这样才能将书中的知识真正内化为自己

5、的东西。作者的读书方法对我们有很大的启发:读书要从多角度反复读书,并注意在读中思考,品味,积累,把书中的知识真正化为自己的东西。你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。作者将书喻为朋友和家,充分表达出了对书的喜爱。以常见的事物为喻,生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新,百读不厌。句子盘点这真像与另一个人同船而行。这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读,无论是理解故事内容,揣摩写作目的,续编故事,品味写法,还是积累所得,都能读得津津有味,收获颇丰。书,不是枯燥

6、的、呆板的,而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应,相对照。句子盘点一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。这句话更加表达出了作者对书浓郁的情感,对一本书喜爱到百读不厌的程度。句子盘点练习:一本你喜爱的书就是打开智慧的钥匙,也是一盏明灯。一本你喜爱的书就是一个温馨的家庭,也是一扇通往未来的大门。一本你喜爱的书就是一个万花筒,也是一片浩瀚的大海。一本你喜爱的书就是你的良师,也是你的益友。从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。这

7、句话是说每个人都有个性化的读书方式、方法,收获也是独特的。以自己的方式阅读,对书有独到的见解,才能使书真正内化为自己的东西。句子盘点作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好;作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。4*我的“长生果”“长生果”指的是什么?长生果指吃了可以使人长生不老的果子,这里指营养极其丰富。作者将书比喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食粮,充分表达了书与人类发展的关系。关于读书的名言书读百遍,其义自现。读万卷

8、书,行万里路。故书不厌百回读,熟读深思子自知。好书是生活中最宝贵的财富之一。(史美尔斯) 书是人类进步的阶梯。(高尔基) 书是全世界的营养品。(莎士比亚) 一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋(凯勒)日积月累一日无书,百事荒芜。(陈寿)读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)书犹药也,善读之可以医愚。(刘向)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿)读书有三到,谓心到、眼到、口到。

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