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《家庭成长环境与少儿心理现状.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、·浙江省社科规划盆点课妞成果选登·浙江社会科学年第期家庭成长环境与少儿叱理现状王金玲家庭环境是少儿成长的首要环境。这不仅是因为少儿的活动更多地是一种家庭内的活动,在家庭中进行的和家庭成员互动的活动少儿的成长更是一种家庭内的成长在家庭—。,—,环境内由家长调控的成长因此就少儿成长的一个重要方面心理存在与发展而言在包、、、、、—、、、括生物环境心理环境经济环境政治环境教育环境文化环境伦理环境娱乐环境宗教环境、供养环境、卫生环境等等在内的家庭环境的作用就是极其重要的了,而其中家庭抚养教育、、。,“”模式家长角色行为代际关系等的作
2、用更为关键所以改革开放与少儿健康心理塑造课题将家庭成长环境对少儿心理的影响和作用作为一个重要内容进行了较为深入的研究。调查是本课题研究的一个主要基础而其中又以间卷调查、座谈、访谈为主要手段。问卷调,查是在年进行的以生源涵盖杭州市五个原具有不同文化背景的小区的杭州市天长小学中能代表少儿不同心理发展阶段特征的二、四、六三个年级的全体学生为对象,学生卷为当堂发放当堂回收家长卷为当天发放给学生次日回收,教师卷由学生所在班级的班主任填写,三日内回收。当年,三个年级共有学生人,回收的学生卷、家长卷和教师卷各共份,回收率
3、为。通过补缺,问卷的合格率亦达到。此外,围绕着与问卷相关的内容,一年课题组与杭州市天长小学、胜利小学、高银巷小学的学生、教师、家长共进行了十余次的座谈和个别访谈。作为本课题问卷调查对象的学生共人,其中一年间出生的二年级学生占,一年间出生的四年级学生占,一乍间出生的六年级学生占,,男生占女生占居住地为上城区的占下城区的占西湖区的占,江干区的占了洲拱墅区的占
4、,未填不知的占。人,,作为本课题间卷调查对象的家长亦为其中为父亲者占为母亲者占,为爷爷奶奶外公外婆者占叼为其他人者占位学生填写了父亲的年龄其中大干岁者占,一岁者占,一岁者占一岁者占,,,最低手龄为岁。最高年龄为岁位学生填写了母亲的年龄其中大于岁者占环,,,,一岁者占一岁者占一岁者占最高年龄为岁,其中最低年龄为岁
5、位学生填写了父亲的职业管理干部和机关干部占专业,,,,科研技术人员占公安政法、员占职员占工人占军人占,文化艺犬新闻工作者占,,教师和医务工作者各占个体经营者占出国人员。。占,其它占纬位学生填写了母亲的职业,其中管理干部和机关干部占,专业科研技术人员占,,,,肠公安政法人员占职员占职员占工人占,,,医务工作者占,文化艺术新闻工作者占肠,军人占教师占个体
6、,。经营者占出国人员占,,,““””“对于家庭经济状况位学生填写者中认为很好的占好的占一,,,“”“”“””般的占较差的占极差的占不知道的占位家长填写者,,,“,,“”“””“”“中认为很好的占好的占一般的占较差的占写无人回答极”“”。差和不知道“”,,,位学生回答了你现在与谁共住一问其中与父母共住的占与母亲共住的占纬,与父·,,亲共住的占与奶奶爷爷外必外婆共住的占与父母及其他长辈共住的占
7、,与,,父亲及其他长辈共住的占与母亲及其他长辈共住的占肠其他占。从本课题的间卷调查结果看,学、生中有的人认为父亲母亲或父母双方经常辅导自,·、己学习的人认为父亲母亲双方经常在生活上照料自己而在由作为少儿丰要教养,“”“’,,者填写的家长卷中对你经常在生活上照顾孩子吗和你经常在学习上帮助孩子吗两问填“,”“”“写者回答是是的分别占和不是的分别占和对你是否注,,。,”“”“”意孩子言行一问回答为很注意的占较注意的占可见绝大多数主要
8、教。“”养者是能够较好地履行家长职责的而和写的被调查者分别自认为自己是或“”,。较是称职的家长亦表明强的主要教养者也认为自己是称职或比较称职的进一步看,尽管数据表明家长更注意对孩子生活上的照料,但与前三十年中绝大多数家长,,
