幼儿品德与社会性发展评价量表.doc

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1、幼儿品德与社会性发展评价量表项目内容                   等级标准      一二       三  自我系统自我认识知道自己的姓名、性别和年龄知道自己的爱好知道自己的优缺点自信心完成简单事情或任务时有信心完成稍有难度任务时有信心完成没有做过或有较大难度任务时有信心独立性在教师的鼓励和要求下能独立做事自己能做的事不请求帮助喜欢独立做事情和独立思考问题坚持性能有始有终的完成一件事能坚持一段时间完成稍有难度的任务经常能在较长时间内主动克服困难，实现活动目标好胜心在感兴趣的活动中努力做好在竞赛情境及与他人同时进行的活动中努力争取好成绩做任何事都争取好结果  情绪情感表达

2、与控制情绪一般较稳定，经劝说能控制消极情绪一般情绪状态较好，能用较平和的方式表达情绪，一般能自己调节与控制消极情绪一般情绪状态良好，能用恰当的方式对不同情境作出适宜的情绪反应爱周围人热爱尊敬父母亲近班里的老师和小朋友关心父母、老师和小朋友，喜欢帮助他们做力所能及的事爱集体喜欢幼儿园，愿意参加集体活动在教师的引导下能关心班里的事，为集体做事情能主动关心班里的事，为集体做好事，维护集体荣誉文明行为礼貌在成人的提醒下能使用礼貌用语能主动使用礼貌用语能在不同情境下主动使用礼貌用语，举止文明诚实不说谎话，不随便拿别人东西做错事能承认，拾到物品能主动归还做错事能承认并努力改正，不背着成人做被

3、禁止的事合作能与小朋友一起游戏喜欢与小朋友合作游戏和做事能成功的与小朋友合作游戏和做事遵守规则经提醒能遵守规则能自觉遵守规则能自觉遵守并维护规则  交往行为与教师对教师的主动交往能做出积极反映有时能主动与教师交往经常主动发起于小朋友的交往与小朋友对教师的主动交往能做出积极反应有时能主动与小朋友交往经常主动发起与小朋友的交往与客人见到客人不害怕、回避对客人的主动交往有积极反映能主动与客人交往解决冲突与小朋友发生冲突经教师帮助能和解能用适宜的方式自己解决与小朋友的冲突能帮助解决其他小朋友之间的冲突